![](/images/graphics-bg.png)
استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية بعض المفاهيم العلمية و مهارات البحث عن المعلومات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 37، العدد 2 (28 فبراير/شباط 2021)، ص ص. 1-38، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى معرفة أثر استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية المفاهيم العلمية و مهارات البحث عن المعلومات لدى طلاب الصف التاسع المتوسط بدولة الكويت، و تكونت عينة البحث من (60) طالبا بالصف التاسع المتوسط خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2019 / 2020 و لتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي في البحث تحليل وحدة الجهاز الهضمي بمقرر العلوم بالصف التاسع المتوسط لتحديد المفاهيم العلمية الواردة بها، ثم بناء قائمة مهارات البحث عن المعلومات، ثم إعادة صياغة الوحدة المختارة باستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز، ثم بناء اختبار المفاهيم العلمية و بناء اختبار تحصيلي في مهارات البحث عن المعلومات و بطاقة ملاحظة لتلك المهارات، كما تم استخدام المنهج شبه التجريبي في اختيار مجموعة البحث و تقسيمها إلى مجموعتين ضابطة و تجريبية، و التأكد من تكافؤ المجموعتين، ثم تطبيق الوحدة المعدة باستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز على طلاب المجموعة التجريبية بينما درس طلاب المجموعة الضابطة نفس الوحدة بالطريقة التقليدية، ثم تطبيق أدوات القياس بعديا على مجموعتي البحث، و توصل البحث إلى نتائج تفيد بأن استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز قد أسهم في نمو المفاهيم العلمية و مهارات البحث عن المعلومات لدى طلاب المجموعة التجريبية و بفروق دالة إحصائيا عن طلاب المجموعة الضابطة و قد خلص البحث إلى عدد من التوصيات و المقترحات في ضوء النتائج .
الملخص EN
The aim of the research is to know the effect of using augmented reality technology in developing scientific concepts and information search skills for intermediate ninth grade students in the State of Kuwait, and the research sample consisted of (60) students of the ninth intermediate grade during the first semester of the academic year 2019 / 2020.
Descriptive approach in research Analyzing the digestive system unit in the science course of the ninth intermediate grade to determine the scientific concepts contained in it, then building a list of information search skills, then reformulating the selected unit using augmented reality technology, then building the scientific concepts test and building an achievement test in the search skills for information And a note card for those skills, and the quasi-experimental approach was used in selecting the research group and dividing it into two control and experimental groups, ensuring the parity of the two groups, then applying the unit prepared using augmented reality technology to the students of the experimental group while the control group students studied the same unit in the traditional way, then applying Telemetry tools on the two research groups, and the research reached conclusions that use augmented reality technology Has contributed to the growth of scientific concepts and skills of searching for information among students of the experimental group, and statistically significant differences over students of the control group.
The research concluded with a number of recommendations and proposals in light of the results.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
منصور، عزام عبد الرزاق خالد. 2021. استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية بعض المفاهيم العلمية و مهارات البحث عن المعلومات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية،مج. 37، ع. 2، ص ص. 1-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084808
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
منصور، عزام عبد الرزاق خالد. استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية بعض المفاهيم العلمية و مهارات البحث عن المعلومات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية مج. 37، ع. 2 (شباط 2021)، ص ص. 1-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084808
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
منصور، عزام عبد الرزاق خالد. استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية بعض المفاهيم العلمية و مهارات البحث عن المعلومات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 37، ع. 2، ص ص. 1-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084808
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 34-38
رقم السجل
BIM-1084808
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)