![](/images/graphics-bg.png)
Self-regulated learning and reading comprehension : implications for reading instruction
المؤلف
المصدر
[Journal of the Faculty of Education]
العدد
المجلد 35، العدد 11، ج. 1 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019)، ص ص. 90-107، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed at investigating effect of a suggested program based on self-regulated learning strategies on 50 third-year English majors' mastery of some reading comprehension skills at the Faculty of Education, Assiut University.
Participants were equally divided into control and experimental groups.
The study adopted quasi-experimental methodology where the researcher developed the following instruments for research purposes: self-regulated learning program, reading comprehension test, and interview.
Data collection process included both quantitative and qualitative techniques.
Results were analyzed and findings revealed there was no statistically significant difference between the mean scores of both groups in the pre-administration of the reading comprehension test.
However, there were significant differences between control and experimental groups' means in the reading post-test, favoring the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Mari, Muhammad Makram. 2019. Self-regulated learning and reading comprehension : implications for reading instruction. [Journal of the Faculty of Education]،Vol. 35, no. 11، ج. 1, pp.90-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084927
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Mari, Muhammad Makram. Self-regulated learning and reading comprehension : implications for reading instruction. [Journal of the Faculty of Education] Vol. 35, no. 11, p. 1 (Nov. 2019), pp.90-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084927
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Mari, Muhammad Makram. Self-regulated learning and reading comprehension : implications for reading instruction. [Journal of the Faculty of Education]. 2019. Vol. 35, no. 11، ج. 1, pp.90-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084927
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 105-107
رقم السجل
BIM-1084927
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)