Efl learners' perceptions of the impact of cultural knowledge background on listening comprehension : the case of lci private school learners in el-eulma-sétif
العناوين الأخرى
تصورات متعليمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية حول تأثير المعرفة الخلفية الثقافية على مهارة الفهم والاستماع : دراسة حالة متعلمي المدرسة الخاصة ICL بالمعلمة-سطيف
المؤلفون المشاركون
Bin Bu Walid, Sharif
Kiraghil, Lina
المصدر
Journal of Arabic Language Sciences and Literature
العدد
المجلد 13، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 2682-2693، 12ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر- الوادي كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Culture-language relationship has led to numerous debates on its role in English skills learning proficiency, particularly listening comprehension skills in different non-native speaking countries.
The present study aims to explore Algerian EFL learners' perceptions of the impact of cultural background knowledge of the target language on their listening comprehension.
To achieve this purpose, twenty English language learners, females, and males, from the intermediate level class at the private school of languages (LCI) in El-Eulma, Sétif are selected using purposive sampling.
Data is collected through a Likert scale questionnaire webbed to the sample and then analyzed by using SPSS.
Participants are given 21 statements based on the agreement Likert scale option on the impact of cultural knowledge on their listening comprehension abilities.
The findings reveal that the majority of learners consider having a weak grammar, vague pronunciation, and lack of practice as the cause for having difficulty in understanding the listening material.
However, a significant number of learners find it difficult to get the meaning of the listening material when they don't have the cultural awareness of the topic no matter how easy is the language.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Kiraghil, Lina& Bin Bu Walid, Sharif. 2021. Efl learners' perceptions of the impact of cultural knowledge background on listening comprehension : the case of lci private school learners in el-eulma-sétif. Journal of Arabic Language Sciences and Literature،Vol. 13, no. 1, pp.2682-2693.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085892
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Kiraghil, Lina& Bin Bu Walid, Sharif. Efl learners' perceptions of the impact of cultural knowledge background on listening comprehension : the case of lci private school learners in el-eulma-sétif. Journal of Arabic Language Sciences and Literature Vol. 13, no. 1 (2021), pp.2682-2693.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085892
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Kiraghil, Lina& Bin Bu Walid, Sharif. Efl learners' perceptions of the impact of cultural knowledge background on listening comprehension : the case of lci private school learners in el-eulma-sétif. Journal of Arabic Language Sciences and Literature. 2021. Vol. 13, no. 1, pp.2682-2693.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085892
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 2692-2693
رقم السجل
BIM-1085892
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر