![](/images/graphics-bg.png)
Using jigsaw cooperative learning strategy to improve the EFL Iraqi students in writing skill
المؤلفون المشاركون
Muhammad, Ibrahim Jasim
Hamid, Dunya Tahir
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 38 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 504-524، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study aims at finding out the impact of Jigsaw strategy on Iraqi EFL students ` writing performance as well as it investigates if there is any improvement of students writing ability .
The researchers adopted the experimental design and use a sample of (52)male and female students in English Department /College of Education for Humanities /Tikrit university during the academic year(2018-2019).
The sample is divided into a control group with (51)students and experimental group with ( 52 )students.
The two groups are equalized according to certain variables .
The students in the experimental group are taught according to Jigsaw strategy ,while those in the control group are taught according to the conventional method.
The researchers use a writing post-test which is conducted on the sample at the end of the experiment which is 12 weeks .
The findings of the study revealed that there are statistically significant differences in academic writing between both groups (experimental and control groups)in favor of the experimental group due to the use of the Jigsaw strategy.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Muhammad, Ibrahim Jasim& Hamid, Dunya Tahir. 2019. Using jigsaw cooperative learning strategy to improve the EFL Iraqi students in writing skill. Journal of al-Frahids Arts،Vol. 11, no. 38, pp.504-524.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1086444
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Muhammad, Ibrahim Jasim& Hamid, Dunya Tahir. Using jigsaw cooperative learning strategy to improve the EFL Iraqi students in writing skill. Journal of al-Frahids Arts Vol. 11, no. 38 (2019), pp.504-524.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1086444
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Muhammad, Ibrahim Jasim& Hamid, Dunya Tahir. Using jigsaw cooperative learning strategy to improve the EFL Iraqi students in writing skill. Journal of al-Frahids Arts. 2019. Vol. 11, no. 38, pp.504-524.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1086444
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1086444
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)