فاعلية استخدام الصف المقلوب في تنمية المهارات و المفاهيم الهندسية لدى طالبات للصف الرابع الأساسي
المؤلف
عبد المنعم، رانية عبد الله محمد
المصدر
مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 25، العدد 6 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2017)، ص ص. 3109-3131، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-11-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed to identify the effectiveness of the flipped classroom on developing geometrical skills and concepts regarding basic fourth grade female, to achieve this goal the researcher used a semi –experimental approach, and used instructional systemic design (ADDIE).
The study sample consisted from two groups.
Experimental group (35 student) studied by using flipped classroom, while control group (40 students) used traditional method, checklist and conceptual geometrical test were applied on both groups.
The results showed a statistically significant differences between the experimental and control groups on the two study tools favorite to experimental group.
Also the study proved the effectiveness of flipped classroom in developing geometrical concepts regarding essential fourth grade female students, and the Black gain ratio was (1.398).
Inadition, the study declear that flipped classroom strategy has a very great effect on giometric skilles development, that eta squer was (0.83).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد المنعم، رانية عبد الله محمد. 2017. فاعلية استخدام الصف المقلوب في تنمية المهارات و المفاهيم الهندسية لدى طالبات للصف الرابع الأساسي. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 25، ع. 6، ص ص. 3109-3131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087086
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد المنعم، رانية عبد الله محمد. فاعلية استخدام الصف المقلوب في تنمية المهارات و المفاهيم الهندسية لدى طالبات للصف الرابع الأساسي. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 25، ع. 6 (2017)، ص ص. 3109-3131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087086
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد المنعم، رانية عبد الله محمد. فاعلية استخدام الصف المقلوب في تنمية المهارات و المفاهيم الهندسية لدى طالبات للصف الرابع الأساسي. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2017. مج. 25، ع. 6، ص ص. 3109-3131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087086
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 3127-3131
رقم السجل
BIM-1087086
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر