أثر استعمال إستراتيجية (TRIZ)‎ في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء

العناوين الأخرى

He effect of the (TRIZ)‎ strategy on the achievement of the fourth grade student in intermediate schools in material chemistry

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

علي، مهند يحيى حسن

المصدر

مجلة آداب الفراهيدي

العدد

المجلد 2019، العدد 37 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 440-452، 13ص.

الناشر

جامعة تكريت كلية الآداب

تاريخ النشر

2019-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

The present study proposes an integrated framework that considers letter pair frequencies /combinations along with the lexical features of documents.

Drawing on a quantitative morpho-lexical approach, the study tests the hypothesis that letter information or mapping carries unique stylistic features; and therefore detecting stable word combinations and morphological patterns can be used to enhance the authorship performance in relation to very short texts.

The data used for analysis is a corpus of 12240 tweets derived from 87 Twitter accounts.

Self-organizing maps (SOMs) model is used for classifying the input patterns that share common features together as a clue that tweets grouped under one class membership are written by the same author.

Results indicate that the classification accuracy based on the proposed system is around 76%.

Up to 22% of this accuracy was lost, however, when only distinctive words were used, and 26% was lost when the classification performance was based on letter combinations and morphological patterns only.

The integration of letter-pairs and morphological patterns had the advantage of improving the accuracy of determining the author of a given tweet.

This indicates that the integration of different linguistic variables into an integrated system leads to a better classification performance of very short texts.

It is also clear that the use of the self-organizing map (SOM) led to better clustering performance for its capacity to integrate two different linguistic levels of each author profile together.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

علي، مهند يحيى حسن. 2019. أثر استعمال إستراتيجية (TRIZ) في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء. مجلة آداب الفراهيدي،مج. 2019، ع. 37، ص ص. 440-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087161

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

علي، مهند يحيى حسن. أثر استعمال إستراتيجية (TRIZ) في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء. مجلة آداب الفراهيدي ع. 37 (2019)، ص ص. 440-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087161

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

علي، مهند يحيى حسن. أثر استعمال إستراتيجية (TRIZ) في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء. مجلة آداب الفراهيدي. 2019. مج. 2019، ع. 37، ص ص. 440-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087161

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1087161