الخطوات الإجرائية في بناء الوضعية التقويمية وفق المقاربة بالكفاءات

العناوين الأخرى

The procedural steps in the construction of evaluation, according to approach of competencies

المؤلفون المشاركون

ابن عامر، وسيلة
ساعد، صباح

المصدر

السراج في التربية و قضايا المجتمع

العدد

المجلد 2018، العدد 8 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 27-38، 12ص.

الناشر

جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تهدف هذه الورقة البحثية إلى إلقاء ال ضوء حول وظيفية بيداغوجيا الكفايات في العملية التعليمية و استثمارها في عملية التخطيطوالتنفيذ و التقويم للدرس من خلال التخطيط لوضعيات تعليمية على أساسها يتم التعلم وذلك بوضع المتعلم أمام وضعيات مشكلة ذاتدلالة االنببة إلي و مبتقا من محيط الاجتماعي احي تعك الكفاية المااد تحقيقها لدي و التي يتم الحكم على امتلاهها من خلالبناء وضعيات تقويمية.

و نظ ا ا لأهمية الوضعيات التقويمية في تصحيح مبار بناء التعلمات لدى المتعلمين و كذا الحكم على مدى اهتباب و إتقان الكفاية منطافهم تم التاكيز على أهم الخطوات الاج ا ائية في بناء الوضعيات التقويمية انطلاقا من تشايح الأطا الماجعية و تحديدها وصولا إلىتحديد ناتج التعلم

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ساعد، صباح وابن عامر، وسيلة. 2018. الخطوات الإجرائية في بناء الوضعية التقويمية وفق المقاربة بالكفاءات. السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 2018، ع. 8، ص ص. 27-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087836

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ساعد، صباح وابن عامر، وسيلة. الخطوات الإجرائية في بناء الوضعية التقويمية وفق المقاربة بالكفاءات. السراج في التربية و قضايا المجتمع ع. 8 (كانون الأول 2018)، ص ص. 27-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087836

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ساعد، صباح وابن عامر، وسيلة. الخطوات الإجرائية في بناء الوضعية التقويمية وفق المقاربة بالكفاءات. السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2018. مج. 2018، ع. 8، ص ص. 27-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087836

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1087836