مهارات تصميم الاستبيان في البحوث التربوية و الاجتماعية و الإعلامية

الملخص AR

تتوقف جودة البحوث التربوية و الإعلامية و الاجتماعية على جودة أدوات القياس التي تعتمد عليها في جمع البيانات اللازمة لتفسير الظواهر المدروسة و يعد الاستبيان ابرز تلك الأدوات و أكثرها استخداما.

و تتطلب عملية إعداده و صياغة عباراته من ناحية مجموعة من الشروط أهمها بساطة أسئلته ووضوحها إلى جانب دقتها و إحاطتها بالمسائل المتضمنة في البعد المقصود من المشكلة المطروحة مع مراعاة اتساقها المنطقي و ارتباطها بأهداف البحث و بطبيعة المبحوثين و من ناحية مغايرة تستوجب انتفاء جملة من الموانع التي تؤثر سلبا على صدقية المعلومات و على دافعية المبحوث منها: ضرورة تجنب الأسئلة المركبة ذات الأفكار المتعددة و الموحية باتجاه الإجابة وتلك التي تحرج المبحوث أو تستفزه و كذلك التي تتميز بكثرة ألفاظها و طول وقت ملئها، و على الباحث أن يستأنس بأعمال الباحثين السابقين و يسترشد بآراء المحكمين و نتائج الدراسة الأولية في إحكام استبيانه و ضبطه قبل تطبيقه النهائي.