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L'activité enseignante étudiée sous l'angle du paradigme de la "Pensée L'enseignante"
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 14 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 65-77، 13ص.
الناشر
جامعة مصراتة كلية الآداب قسم اللغة الفرنسية
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
ليبيا
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Le paradigme de recherche sur la « pensée enseignante », ou « ce que les enseignants pensent, savent et croient » en relation avec leur pratique en classe, est devenue depuis trois décennies, un thème clé de recherche en didactique des langues.
Dans le cadre de cet article, nous nous proposons de questionner les origines théoriques et épistémologiques de l`analyse de l`activité enseignante à la lumière de ce paradigme.
L`intérêt d`une telle présentation réside dans l`apport incontournable de la réflexion des enseignants de langue sur leur pratique et le développement de la didactique des langues.
Pour ce faire, nous reviendrons d`abord sur la notion d`activité d`enseignement, ce qui nous permettra ensuite d`introduire les origines du paradigme, son objet d`étude ainsi que son apport à la didactique.
Ensuite, nous conduirons le lecteur vers les croyances et connaissances qui se cachent derrières la prise de décision.
Enfin, nous nous pencherons sur la question méthodologique, c`est-à-dire les méthodes permettant au chercheur de saisir et de comprendre la pensée enseignante.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Fsheka, Khadijah. 2019. L'activité enseignante étudiée sous l'angle du paradigme de la "Pensée L'enseignante". Norsud،Vol. 2019, no. 14, pp.65-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088581
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Fsheka, Khadijah. L'activité enseignante étudiée sous l'angle du paradigme de la "Pensée L'enseignante". Norsud No. 14 (Dec. 2019), pp.65-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088581
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Fsheka, Khadijah. L'activité enseignante étudiée sous l'angle du paradigme de la "Pensée L'enseignante". Norsud. 2019. Vol. 2019, no. 14, pp.65-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088581
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1088581
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