توظيف مفاهيم الفنتازيا في نصوص المسرح المدرسي

المؤلفون المشاركون

الكناني، ماجد نافع
الغزالي، أمل حسن إبراهيم

المصدر

مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية

العدد

المجلد 25، العدد 4 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 1594-1611، 18ص.

الناشر

جامعة بابل

تاريخ النشر

2017-07-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

الفنون

الملخص EN

The researchers studied the emphoyment of Alphentakizh concepts in the texts of theater school ,has consisted of the research community (15) theatrical text of the teachers presented at the Directorate of school activity in Babylon for the time period (2005-2011) and the sample consisted search of three texts , he found significant results inchuding (employed Alphentakiz texts events Pfdhaouat fake papihhary entice student amazingly aesthetic apscale been tapped to display the edusational values and educational materials ) and the conclusions of the most important ( that employ differing patterns of personal Alphentakizh contributed cemented the student,s personality through Bnaiatha which inchuded educational and educational values ) suggested resarchers a number of proposals and recommendations.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الكناني، ماجد نافع والغزالي، أمل حسن إبراهيم. 2017. توظيف مفاهيم الفنتازيا في نصوص المسرح المدرسي. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 25، ع. 4، ص ص. 1594-1611.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088967

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الكناني، ماجد نافع والغزالي، أمل حسن إبراهيم. توظيف مفاهيم الفنتازيا في نصوص المسرح المدرسي. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 25، ع. 4 (2017)، ص ص. 1594-1611.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088967

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الكناني، ماجد نافع والغزالي، أمل حسن إبراهيم. توظيف مفاهيم الفنتازيا في نصوص المسرح المدرسي. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2017. مج. 25، ع. 4، ص ص. 1594-1611.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088967

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1611

رقم السجل

BIM-1088967