توظيف مفاهيم الفنتازيا في نصوص المسرح المدرسي

Joint Authors

الكناني، ماجد نافع
الغزالي، أمل حسن إبراهيم

Source

مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية

Issue

Vol. 25, Issue 4 (31 Jul. 2017), pp.1594-1611, 18 p.

Publisher

University of Babylon

Publication Date

2017-07-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

18

Main Subjects

Arts

Abstract EN

The researchers studied the emphoyment of Alphentakizh concepts in the texts of theater school ,has consisted of the research community (15) theatrical text of the teachers presented at the Directorate of school activity in Babylon for the time period (2005-2011) and the sample consisted search of three texts , he found significant results inchuding (employed Alphentakiz texts events Pfdhaouat fake papihhary entice student amazingly aesthetic apscale been tapped to display the edusational values and educational materials ) and the conclusions of the most important ( that employ differing patterns of personal Alphentakizh contributed cemented the student,s personality through Bnaiatha which inchuded educational and educational values ) suggested resarchers a number of proposals and recommendations.

American Psychological Association (APA)

الكناني، ماجد نافع والغزالي، أمل حسن إبراهيم. 2017. توظيف مفاهيم الفنتازيا في نصوص المسرح المدرسي. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 25، ع. 4، ص ص. 1594-1611.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088967

Modern Language Association (MLA)

الكناني، ماجد نافع والغزالي، أمل حسن إبراهيم. توظيف مفاهيم الفنتازيا في نصوص المسرح المدرسي. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 25، ع. 4 (2017)، ص ص. 1594-1611.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088967

American Medical Association (AMA)

الكناني، ماجد نافع والغزالي، أمل حسن إبراهيم. توظيف مفاهيم الفنتازيا في نصوص المسرح المدرسي. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2017. مج. 25، ع. 4، ص ص. 1594-1611.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088967

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1611

Record ID

BIM-1088967