جغرافيا أدب الأطفال-شعرية الصورة و التناص السردي.: أليس في بلاد العجائب "ل : لويس كارول أنموذجا"

الملخص AR

حقيقة إنه لأمر محير أن لا يسائل المرء نفسه عما يقرأ فيقول مثلا: هل نتلقى صورا في الأدب أم أننا نقرأ أدبا يخلو من الصور و هل يمكن أن يوجد أدب لا صور فيه كيف اغتدت الصورة مفهوما أسيا ذا مكانة ينعدم بانعدامها الأدب ذاته و المسألة من كل هاته الاستفهامات المتظافرة هي: كيف السبيل لجعل ثنائية: الباث / المتلقي أكثر حوارية تلكم هي بعض حدود هذه المساءلة التي تسعى هذه الدراسة للإجابة عنها وقد تبنت آلية "التقريبالشعري" مفتاحا تنشد به غايتها.

كما تموضع الدراسة بعض علاقاتالتناص – الجوناتية – لاستكمال رصدها لتعالقات الداخل النصي مع الخارج النصي في النموذج السردي المذكور آنفا.