فاعلية استخدام استراتيجيه العصف الذهني في تدريس مادة تذوق الموسيقى العربية لدى طلاب التربية النوعية و أثرها على تنمية مهارات التفكير الإبداعي
العناوين الأخرى
The effect of using brainstorming strategy for teaching appreciation of Arab music for the faculty of specific education students and its impact on developing their creative thinking skills
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 48 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 495-535، 41ص.
الناشر
جامعة المنصورة كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2017-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من مدى فاعلية استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة تذوق الموسيقى العربية لدى عينة من طلبة قسم التربية الموسيقية و أثرها على تنمية مهارات التفكير الإبداعي و لتحقيق أهداف هذه الدراسة استخدمت الباحثة المنهج التجريبي (تصميم المجموعات المتكافئة) حيث طبقت على عينة قوامها (20) طالب و طالبة من طلبة الفرقة الأولى بقسم التربية الموسيقية- كلية التربية النوعية- جامعة المنصورة خلال الفصل الدراسى الأول من العام الجامعى 2016/2017 حيث تم اختيار (10) طلاب للمجموعة التجريبية و درست باستخدام استراتيجية العصف الذهني و (10) طلاب للمجوعة الضابطة و درست بالطريقة المعتادةـ و تمثلت أدوات الدراسة في (دليل المعلم اختبار القدرة على التفكير الإبداعي في التذوق الموسيقى الاختبار التحصيلي في تذوق الموسيقي العربية/ إعداد الباحثة اختبار القدرة على التفكير الابتكاري/ إعداد-سيد خير الله) وقد توصلت الدراسة إلى نتائج هى: وجود فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي و البعدي لاختبار التفكير الإبداعي لصالح القياس البعدي وجود فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الإبداعي لصالح المجموعة التجريبية عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مهارات التفكير الإبداعي لطلاب المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي تعزى لمتغير النوع وجود فروق توجد فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي و البعدي للاختبار التحصيلي لصالح القياس البعدي و أخيرا وجود فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية.
الكلمات المفتاحية: العصف الذهني – التذوق الموسيقى – التفكير الإبداعي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عكاشة، إسراء عكاشة حمودة. 2017. فاعلية استخدام استراتيجيه العصف الذهني في تدريس مادة تذوق الموسيقى العربية لدى طلاب التربية النوعية و أثرها على تنمية مهارات التفكير الإبداعي. مجلة بحوث التربية النوعية،مج. 2017، ع. 48، ص ص. 495-535.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090574
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عكاشة، إسراء عكاشة حمودة. فاعلية استخدام استراتيجيه العصف الذهني في تدريس مادة تذوق الموسيقى العربية لدى طلاب التربية النوعية و أثرها على تنمية مهارات التفكير الإبداعي. مجلة بحوث التربية النوعية ع. 48 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 495-535.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090574
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عكاشة، إسراء عكاشة حمودة. فاعلية استخدام استراتيجيه العصف الذهني في تدريس مادة تذوق الموسيقى العربية لدى طلاب التربية النوعية و أثرها على تنمية مهارات التفكير الإبداعي. مجلة بحوث التربية النوعية. 2017. مج. 2017، ع. 48، ص ص. 495-535.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090574
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1090574
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
