فعالية برنامج إرشادي معرفي انفعالي سلوكي لتنمية الدافعية الذاتية الأكاديمية و أثره على خفض التسويف الأكاديمي لدى المتعثرين دراسيا من طلاب الجامعة

العناوين الأخرى

The effectiveness of cognitive emotional behavioral counseling program for developing academic self motivation and its effect on reducing academic procrastination among academic defaulters university students

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

عطا الله، محمد إبراهيم محمد

المصدر

مجلة بحوث التربية النوعية

العدد

المجلد 2018، العدد 49 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 465-507، 43ص.

الناشر

جامعة المنصورة كلية التربية النوعية

تاريخ النشر

2018-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

43

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

الملخص EN

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عطا الله، محمد إبراهيم محمد. 2018. فعالية برنامج إرشادي معرفي انفعالي سلوكي لتنمية الدافعية الذاتية الأكاديمية و أثره على خفض التسويف الأكاديمي لدى المتعثرين دراسيا من طلاب الجامعة. مجلة بحوث التربية النوعية،مج. 2018، ع. 49، ص ص. 465-507.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090593

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عطا الله، محمد إبراهيم محمد. فعالية برنامج إرشادي معرفي انفعالي سلوكي لتنمية الدافعية الذاتية الأكاديمية و أثره على خفض التسويف الأكاديمي لدى المتعثرين دراسيا من طلاب الجامعة. مجلة بحوث التربية النوعية ع. 49 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 465-507.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090593

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عطا الله، محمد إبراهيم محمد. فعالية برنامج إرشادي معرفي انفعالي سلوكي لتنمية الدافعية الذاتية الأكاديمية و أثره على خفض التسويف الأكاديمي لدى المتعثرين دراسيا من طلاب الجامعة. مجلة بحوث التربية النوعية. 2018. مج. 2018، ع. 49، ص ص. 465-507.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090593

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1090593