فاعلية إستراتيجية مقترحة لتدريس مادة الاقتصاد المنزلي في ضوء الاقتصاد المعرفي لتنمية التحصيل و مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 71، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 584-633، 50ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استراتيجية مقترحة لتدريس مادة الاقتصاد المنزلى في ضوء الاقتصاد المعرفي لتنمية التحصيل و مهارات التفكير الابداعى لدى طلاب المرحلة الثانوية و مدى الارتباط بين التحصيل المعرفي و مستوى مهارات التفكير الابداعى.
و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج شبه التجريبى و طبقت الدراسة على عينة تكونت من ( 60) طالبة قسمت بالتساوى على مجموعتين ( تجريبية – ضابطة) و أعدت أدوات الدراسة التى تمثلت في (اختبار التحصيل المعرفي – اختبار تورانس لمهارات التفكير الابداعى ( الصورة اللفظية) لجمع بيانات البحث.
و أظهرت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية التى درست بالاستراتيجية المقترحة في ضوء الاقتصاد المعرفي على المجموعة الضابطة التى درست بالطريق التقليدية مما يثبت فاعلية استخدام الاستراتيجية المقترحة في ضوء الاقتصاد المعرفي لتدريس مادة الاقتصاد المنزلى في تنمية التحصيل المعرفي و مهارات التفكير الابداعى كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التحصيل المعرفي و مهارات التفكير الابداعى (الطلاقة المرونة الأصالة الحساسية للمشكلات التفاصيل).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، سماح حلمي ياسين. 2018. فاعلية إستراتيجية مقترحة لتدريس مادة الاقتصاد المنزلي في ضوء الاقتصاد المعرفي لتنمية التحصيل و مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 71، ع. 3، ص ص. 584-633.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090764
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، سماح حلمي ياسين. فاعلية إستراتيجية مقترحة لتدريس مادة الاقتصاد المنزلي في ضوء الاقتصاد المعرفي لتنمية التحصيل و مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 71، ع. 3 (تموز 2018)، ص ص. 584-633.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090764
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، سماح حلمي ياسين. فاعلية إستراتيجية مقترحة لتدريس مادة الاقتصاد المنزلي في ضوء الاقتصاد المعرفي لتنمية التحصيل و مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 71، ع. 3، ص ص. 584-633.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090764
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1090764
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
