فعالية استراتيجية (فكر- زاوج - شارك) في خفض السلوك الفوضوي و الضجر الدراسي و زيادة التحصيل في العلوم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 71، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 2-67، 66ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
66
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت الدراسة إعداد دليل وفقا لفنيات استراتيجية (فكر – زاوج - شارك) لتدريس العلوم و التحقق من مدى فعالية الاستراتيجية في خفض السلوك الفوضوي و الضجر الدراسي و زيادة التحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي.
وقد شارك في الدراسة (19) تلميذ و تلميذة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدارس إدارة أشمون التعليمية تم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى تجريبية شملت عشر تلاميذ درسوا وحدة "التنوع و التكيف في الكائنات الحية" باستخدام استراتيجية (فكر – زاوج - شارك) و الثانية ضابطة شملت تسع تلاميذ درسوا الوحدة ذاتها بالطريقة التقليدية و أعد الباحث دليل المعلم لاستخدام استراتيجية (فكر – زاوج - شارك) و مقياس تقدير المعلم للسلوك الفوضوي و مقياس الضجر الدراسي و اختبار تحصيلي في العلوم.
و بعد التأكد من الخصائص السيكومترية للأدوات تم جمع البيانات و تحليلها باستخدام الحزمة الإحصائية SPSS باستخدام اختبار "مان و يتنى" و اختبار "ويلكوكسون".
وقد أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية و متوسطات رتب درجات المجموعة الضابطة في كل من مقياس تقدير المعلم للسلوك الفوضوي و مقياس الضجر الدراسي و الاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية مما يشير إلى فعالية استراتيجية (فكر – زاوج - شارك) في خفض كل من السلوك الفوضوي و الضجر الدراسي و زيادة التحصيل في العلوم.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نصار، عصام جمعة. 2018. فعالية استراتيجية (فكر- زاوج - شارك) في خفض السلوك الفوضوي و الضجر الدراسي و زيادة التحصيل في العلوم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية،مج. 71، ع. 3، ص ص. 2-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090766
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نصار، عصام جمعة. فعالية استراتيجية (فكر- زاوج - شارك) في خفض السلوك الفوضوي و الضجر الدراسي و زيادة التحصيل في العلوم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية مج. 71، ع. 3 (تموز 2018)، ص ص. 2-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090766
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نصار، عصام جمعة. فعالية استراتيجية (فكر- زاوج - شارك) في خفض السلوك الفوضوي و الضجر الدراسي و زيادة التحصيل في العلوم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 71، ع. 3، ص ص. 2-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090766
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1090766
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر