إستراتيجية مقترحة قائمة على قراءة الصورة لتنمية ثقافة المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت

الملخص AR

استهدف البحث الحالي تنمية ثقافة المواطنة لتلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت من خلال إستراتيجية مقترحة قائمة على قراءة الصورة وقد اتبع البحث المنهج الوصفي من أجل إعداد قائمة أبعاد ثقافة المواطنة المناسبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت كما اتبع المنهج شبه التجريبي من خلال اختيار مجموعتين: تجريبية و ضابطة و بعد تطبيق تجربة البحث أشارت النتائج "في التطبيق القبلي لاختبار أبعاد ثقافة المواطنة على مجموعتي البحث: التجريبية و الضابطة" إلى ضعف تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت في أبعاد ثقافة المواطنة و بعد المقارنة بين نتائج المجموعة الضابطة و نتائج المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار أبعاد ثقافة المواطنة تفوقت المجموعة التجريبية بمتوسط حسابي بلغ(15.12) مقابل متوسط حسابي(5.6) للمجموعة الضابطة و هذا ما يؤكد فاعلية الإستراتيجية المقترحة القائمة على قراءة الصورة في تنمية ثقافة المواطنة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت.