![](/images/graphics-bg.png)
أثر التفاعل بين الرحلات المعرفية عبر الويب و دافعية الإنجاز على الأداء المهاري لمهارة التدريس و الاتجاه نحوها لدى الطالبات المعلمات بكلية العلوم و الآداب بشروره – جامعة نجران
المؤلفون المشاركون
قحوف، سمير أحمد السيد
عبد الرحمن، شيماء أحمد أحمد محمد
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 179، ج. 2 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 717-781، 65ص.
الناشر
جامعة الأزهر كلية التربية بنين بالقاهرة
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
65
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى تحقيق ما يلي : -تحديد أنسب أنواع الرحلات المعرفية عبر الويب (الرحلات المعرفية الطويلة المدى-الرحلات المعرفية القصيرة المدى) و ذلك بدراسة تأثيرها على الأداء المهاري لمهارة التدريس و الاتجاه نحوها لدى الطالبات المعلمات بكلية العلوم و الآداب بشرورة-جامعة نجران.
-تحديد دافعية الإنجاز المناسبة (دافعية إنجاز مرتفع-دافعية إنجاز منخفض) و ذلك بدراسة تأثيرها على الأداء المهاري لمهارة التدريس و الاتجاه نحو الرحلات المعرفية لدى الطالبات المعلمات بكلية العلوم و الآداب بشرورة – جامعة نجران.
-تحديد أنسب صور التفاعل بين الرحلات المعرفية عبر الويب (الرحلات المعرفية الطويلة المدى-الرحلات المعرفية القصيرة المدى ) ودافعية الإنجاز (دافعية إنجاز مرتفع-دافعية إنجاز منخفض) و أثرها على الأداء المهاري لمهارة التدريس و الاتجاه نحوها لدى الطالبات المعلمات بكلية العلوم والآداب بشرورة-جامعة نجران.
فرضيات البحث : تتلخص فرضيات البحث في : لا يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي معدل الأداء للطالبات المعلمات في المجموعتين اللتين درستا باستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب (الرحلات المعرفية الطويلة المدى-الرحلات المعرفية القصيرة المدى).
لا يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي معدل الأداء للطالبات المعلمات في المجموعتين من حيث دافعية الإنجاز (دافعية إنجاز مرتفع-دافعية إنجاز منخفض ).
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات معدل الأداء للطالبات / المعلمات في المجموعات التي درست باستخدام التفاعل بين الرحلات المعرفية عبر الويب (الرحلات المعرفية الطويلة المدى-الرحلات المعرفية القصيرة المدى) و دافعية الإنجاز (دافعية إنجاز مرتفع-دافعية إنجاز منخفض).
لا يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات الطالبات المعلمات في مقياس الاتجاه نحو الرحلات المعرفية عبر الويب في المجموعتين اللتين درستا باستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب (الرحلات المعرفية الطويلة-الرحلات المعرفية القصيرة) لا يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات الطالبات المعلمات في مقياس الاتجاه نحو الرحلات المعرفية عبر الويب في المجموعتين من حيث دافعية الإنجاز (دافعية إنجاز مرتفع-دافعية إنجاز منخفض).
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات الطالبات المعلمات في مقياس الاتجاه نحو الرحلات المعرفية عبر الويب في المجموعات التي درست باستخدام التفاعل بين الرحلات المعرفية عبر الويب (الرحلات المعرفية الطويلة المدى-الرحلات المعرفية القصيرة المدى) و دافعية الإنجاز (دافعية إنجاز مرتفع-دافعية إنجاز منخفض).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قحوف، سمير أحمد السيد وعبد الرحمن، شيماء أحمد أحمد محمد. 2018. أثر التفاعل بين الرحلات المعرفية عبر الويب و دافعية الإنجاز على الأداء المهاري لمهارة التدريس و الاتجاه نحوها لدى الطالبات المعلمات بكلية العلوم و الآداب بشروره – جامعة نجران. مجلة التربية،مج. 2018، ع. 179، ج. 2، ص ص. 717-781.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1091364
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قحوف، سمير أحمد السيد وعبد الرحمن، شيماء أحمد أحمد محمد. أثر التفاعل بين الرحلات المعرفية عبر الويب و دافعية الإنجاز على الأداء المهاري لمهارة التدريس و الاتجاه نحوها لدى الطالبات المعلمات بكلية العلوم و الآداب بشروره – جامعة نجران. مجلة التربية ع. 179، ج. 2 (تموز 2018)، ص ص. 717-781.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1091364
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قحوف، سمير أحمد السيد وعبد الرحمن، شيماء أحمد أحمد محمد. أثر التفاعل بين الرحلات المعرفية عبر الويب و دافعية الإنجاز على الأداء المهاري لمهارة التدريس و الاتجاه نحوها لدى الطالبات المعلمات بكلية العلوم و الآداب بشروره – جامعة نجران. مجلة التربية. 2018. مج. 2018، ع. 179، ج. 2، ص ص. 717-781.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1091364
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 775-781
رقم السجل
BIM-1091364
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)