أنماط التعلم القائم على المصادر ( فردي - جماعي) و فاعليتهما في تنمية المهارات المعلوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية و اتجاهاتهم نحو استخدام مراكز مصادر التعلم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 180، ج. 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 750-823، 74ص.
الناشر
جامعة الأزهر كلية التربية بنين بالقاهرة
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
74
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية أنماط التعلم القائم على المصادر (فردي-جماعي) في تنمية المهارات المعلوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية و اتجاهاتهم نحو استخدام مراكز مصادر التعلم و كذلك معرفة أثر اختلاف نمط التعلم (فردي-جماعي) المستخدم في التعلم القائم على المصادر على تنمية المهارات المعلوماتية و اتجاهات الطلاب نحو استخدام مراكز مصادر التعلم و قد تكونت عينة الدراسة من (40) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي و تم توزيعهم وفقا للتصميم التجريبي للدراسة على مجموعتين تجريبيتين بواقع (20) طالبا للمجموعة الأولى و التي تستخدم التعلم القائم على المصادر بنمط التعلم الفردي و (20) طالبا للمجموعة الثانية و التي تستخدم التعلم القائم على المصادر بنمط التعلم الجماعي وقد أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج أهمها : فعالية التعلم القائم على المصادر حيث وجد أن هناك فرق دال إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات الطلاب الذين يستخدمون التعلم القائم على المصادر بصرف النظر عن نمط التعلم (فردي-جماعي) في القياسين القبلي و البعدي لاختبار التحصيل المعرفي للمهارات و بطاقة أداء المهارات و مقياس الاتجاهات لصالح القياس البعدي كما أثبتت الدراسة وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطي رتب درجات الطلاب الذين يستخدمون مدخل التعلم القائم على المصادر في التطبيق البعدي لأدوات القياس (الاختبار-بطاقة الملاحظة-مقياس الاتجاهات) يرجع إلى الأثر الأساسي لنمط التعلم المستخدم (فردي-جماعي) و قد وجه هذا الفرق لصالح المجموعة التجريبية التي تدرس بنمط (التعلم الجماعي).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، حمادة محمد مسعود. 2018. أنماط التعلم القائم على المصادر ( فردي - جماعي) و فاعليتهما في تنمية المهارات المعلوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية و اتجاهاتهم نحو استخدام مراكز مصادر التعلم. مجلة التربية،مج. 2018، ع. 180، ج. 2، ص ص. 750-823.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1091834
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، حمادة محمد مسعود. أنماط التعلم القائم على المصادر ( فردي - جماعي) و فاعليتهما في تنمية المهارات المعلوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية و اتجاهاتهم نحو استخدام مراكز مصادر التعلم. مجلة التربية ع. 180، ج. 2 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 750-823.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1091834
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، حمادة محمد مسعود. أنماط التعلم القائم على المصادر ( فردي - جماعي) و فاعليتهما في تنمية المهارات المعلوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية و اتجاهاتهم نحو استخدام مراكز مصادر التعلم. مجلة التربية. 2018. مج. 2018، ع. 180، ج. 2، ص ص. 750-823.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1091834
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 814-823
رقم السجل
BIM-1091834
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر