التنمر المدرسي في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية : دراسة سيكومترية- إكلينيكية

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على التأثير المحتمل لمتغيرات الجنس و الفئة العمرية على التنمر المدرسي كما هدفت الدراسة إلى الكشف عن الديناميات النفسية لدى حالة متطرفة من التنمر.

تكونت عينة الدراسة الأساسية من (100) تلميذ و تلميذة بالصفوف من الخامس الابتدائي إلى –الثاني الإعدادي بمتوسط عمري (11، 93) و انحراف معياري (3.4) مقسمين إلى (4) مجموعات فرعية متساوية (ن=25) للتلاميذ المتنمرين تم تقسيمهم حسب الجنس (ذكور / إناث) و الفئة العمرية (10- 12/ 12-14) سنة تم تطبيق الأدوات السكومترية مقياس التنمر (إعداد الباحثة) كما تم تطبيق الأدوات الإكلينيكية إستمارة المقابلة اختبار CAT مع حالة متطرفة من المتنمرين وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - يوجد تأثير دال إحصائيا لمتغير الفئة العمرية على التنمر المدرسي و كانت الفروق في اتجاه التلاميذ الأكبر سنا في حين لم يكن للجنس أو التفاعل بين الجنس و الفئة العمرية تأثير دال على التنمر المدرسي.

- توجد بعض الخصائص الدينامية للطفل المتنمر منها (ارتفاع معدل القلق – وجود أعراض عصابية– انخفاض تقدير الذات).

- وقد أوصت الدراسة الوالدين و المربين بضرورة استخدام أساليب التنشئة السوية و إشباع حاجات الطفل النفسية.