مقرر دراسي في الرياضيات وفق برنامج التقييم الدولي (PISA)‎ لتنمية التنور الرياضي و الفاعلية الذاتية الرياضية لدي طلاب الصف الأول الثانوي

العناوين الأخرى

Educational course in mathematics based on the program for international student assessment (PISA)‎ framework to develop mathematical Literacy and mathematical selfefficacy among secondary first grade

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف :

تاريخ النشر

2019-06-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث الى بناء مقرر دراسي في الرياضياتوفق برنامج التقييم الدولي (PISA) لتنمية التنور الرياضي و الفاعلية الذاتية الرياضية لدي طلاب الصف الأول الثانوي.

اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة بتطبيقين قبلي و بعدي و بلغت عينة البحث (54) طالب من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة السيد البدوي إدارة بركة السبع التعليمية بمحافظة المنوفية.

و أعدت الباحثة مواد تعليمية متنوعة و منها: مقرر دراسي في الرياضيات وفق برنامج التقييم الدولي (PISA) دليل للمعلم.

وأداتين كميتين و هما: اختبار التنور الرياضي مكونا من ثلاثة مهارات فرعية وهي (تشكيل الرياضيات توظيف الرياضيات تفسير الرياضيات) و مقياس الفاعلية الذاتية مكون من خمسة أبعاد فرعية وهي (المجال المعرفي المجال الانفعالي المجال الاجتماعي المجال الأكاديمي الإصرار و المثابرة) وتم حساب صدقهما وثباتهما قبل اعتمادهما للتطبيق وتوصل البحث لمجموعة من النتائج أبرزها: 1- يوجد فرق دال احصائيا عند مستوي الدلالة (0.01) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار التنور الرياضي ككل و مهاراته الفرعية لصالح التطبيق البعدي.2- يوجد فرق دال احصائيا عند مستوي الدلالة (0.01) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لمقياس الفاعلية الذاتية الرياضية ككل و أبعاده الفرعية لصالح التطبيق البعدي.

وفي ضوء هذه النتائج أوصي البحث بأهمية تضمين مهارات التنور الرياضي في مقررات الرياضيات بحيث يتضح فيها الجانب الوظيفي التطبيقي للرياضيات و تضمين اختبارات الرياضيات مسائل و مشكلات مشابهة للمستخدمة في اختبار PISA و الاهتمام بتنمية الفاعلية الذاتية للطلاب لتأثيرها على تحصيلهم الرياضي

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد، رشا هاشم عبد الحميد. 2019. مقرر دراسي في الرياضيات وفق برنامج التقييم الدولي (PISA) لتنمية التنور الرياضي و الفاعلية الذاتية الرياضية لدي طلاب الصف الأول الثانوي. دراسات فى المناهج و طرق التدريس،مج. 2019، ع. 243، ص ص. 16-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092978

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد، رشا هاشم عبد الحميد. مقرر دراسي في الرياضيات وفق برنامج التقييم الدولي (PISA) لتنمية التنور الرياضي و الفاعلية الذاتية الرياضية لدي طلاب الصف الأول الثانوي. دراسات فى المناهج و طرق التدريس ع. 243 (2019)، ص ص. 16-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092978

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد، رشا هاشم عبد الحميد. مقرر دراسي في الرياضيات وفق برنامج التقييم الدولي (PISA) لتنمية التنور الرياضي و الفاعلية الذاتية الرياضية لدي طلاب الصف الأول الثانوي. دراسات فى المناهج و طرق التدريس. 2019. مج. 2019، ع. 243، ص ص. 16-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092978

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1092978

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر