![](/images/graphics-bg.png)
The flipped classroom enhances students' speaking skills
العناوين الأخرى
الفصل الدراسي المقلوب و تعزيز مهارات التحدث لدى الطالب
المؤلف
المصدر
Studies in Curriculum Instruction
العدد
المجلد 2019، العدد 243 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 22-50، 29ص.
الناشر
الجمعية المصرية للمناهج و طرق التدريس
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This research focused on the influence of a flipped classroom model on learners' English-speaking skills.
The participants of the study were 38 students at the second secondary stage in an experimental school in Cairo.
The instruments used were: (1) A checklist of the targeted speaking skills for second year secondary school students as described in the curricula objectives.
(2) pre-and post-tests of oral presentations on specified topics, (3) The rubric for measuring the students' English Oral Performance, (3) A questionnaire of students' perceptions of flipped learning, (4) In- class observations by the researcher, (5) Interviews with a random sample of study participants to elicit their views on the flipped classroom experience after its implementation.
Qualitative methods were used in analyzing collected data.
The six tested items: accuracy, comprehensibility and pronunciation, fluency, comprehension, content and maturity of the language have improved.
The results showed noticeable progress in students' fluency of ideas and interaction as a result of the resources, the links, the videos the teacher provided to students before class time, and the interaction and feedback they received during class and the on line material that was made accessible to them, which highlights the effectiveness of the flipped classroom in enhancing students' spoken language.
Moreover, students' attitudes towards the flipped classroom showed moderate to high satisfaction rates.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Sidqi, Jihan. 2019. The flipped classroom enhances students' speaking skills. Studies in Curriculum Instruction ،Vol. 2019, no. 243, pp.22-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092981
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Sidqi, Jihan. The flipped classroom enhances students' speaking skills. Studies in Curriculum Instruction No. 243 (2019), pp.22-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092981
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Sidqi, Jihan. The flipped classroom enhances students' speaking skills. Studies in Curriculum Instruction . 2019. Vol. 2019, no. 243, pp.22-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1092981
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1092981
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)