![](/images/graphics-bg.png)
فعالية التدريب على استراتيجيات التعلم الذاتي باستخدام WEB 2 في خفض الاخفاق المعرفي و تحسين الاندماج و الأداء الأكاديمي لدى طلاب الجامعة المتعثرين دراسيا
المؤلف
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 12، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 217-286، 70ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
70
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى الكشف عن فعالية التدريب على استراتيجيات التعلم الذاتي باستخدام Web 2 في خفض الاخفاق المعرفي و تحسين الاندماج و الأداء الاكاديمي لدى طلاب الجامعة المتعثرين دراسيا، تكونت عينة البحث الأساسية من (156) طالبا من الطلاب المتعثرين دراسيا المقيدين بالفرقة الثانية بكلية التربية جامعة كفر الشيخ بجمهورية مصر العربية تراوحت أعمارهم الزمنية بين 19.52 – 21.48 سنة بمتوسط قدره 20.66 سنة و انحراف معياري قدره ±0.72 سنة، تم تقسيم الطلاب مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (78) طالبا وهي التي تلقت التدريب على استراتيجيات التعلم الذاتي باستخدام Web 2، و مجموعة ضابطة تكونت من (78) طالبا، اشتملت أدوات البحث على برنامج التدريب على استراتيجيات التعلم الذاتي القائم على أدوات الجيل الثاني للويب (Web 2) إعداد/ الباحث، مقياس الاخفاق المعرفي إعداد/ زايد (2019) مقياس الاندماج الأكاديمي إعداد/ الباحث، المعدلات الأكاديمية للطلاب، و اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، تم تحليل النتائج باستخدام اختبار "t" لدلالة الفروق بين المتوسطات المرتبطة وغير المرتبطة بالبرنامج الاحصائي SPSS v20، و أشارت أهم النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في القياس البعدي في الاخفاق المعرفي و الاندماج و الأداء الأكاديمي لصالح المجموعة التجريبية التي تلقت التدريب على استراتيجيات التعلم الذاتي باستخدام Web 2، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياسين القبلي و البعدي لأفراد المجموعة التجريبية في الاخفاق المعرفي و الاندماج و الأداء الأكاديمي لصالح القياس البعدي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النجار، حسني زكريا السيد. 2020. فعالية التدريب على استراتيجيات التعلم الذاتي باستخدام WEB 2 في خفض الاخفاق المعرفي و تحسين الاندماج و الأداء الأكاديمي لدى طلاب الجامعة المتعثرين دراسيا. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية،مج. 12، ع. 3، ص ص. 217-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094662
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النجار، حسني زكريا السيد. فعالية التدريب على استراتيجيات التعلم الذاتي باستخدام WEB 2 في خفض الاخفاق المعرفي و تحسين الاندماج و الأداء الأكاديمي لدى طلاب الجامعة المتعثرين دراسيا. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية مج. 12، ع. 3 (2020)، ص ص. 217-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094662
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النجار، حسني زكريا السيد. فعالية التدريب على استراتيجيات التعلم الذاتي باستخدام WEB 2 في خفض الاخفاق المعرفي و تحسين الاندماج و الأداء الأكاديمي لدى طلاب الجامعة المتعثرين دراسيا. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية. 2020. مج. 12، ع. 3، ص ص. 217-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094662
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1094662
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)