دراسة مقارنة لبرنامج إعداد معلم التربية الخاصة في جامعة الملك فيصل و جامعة و سكانسون ماديسون بالولايات المتحدة الأمريكية للنشر
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 11، العدد 4، ج. 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 219-238، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
في سبيل معالجة المشكلة السابقة تسعى الدراسة لتحقيق مجموعة من الأهداف هي: - التعرف علي برنامج إعداد معلم ذوي الحاجات بجامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية.
- التعرف علي برنامج إعداد معلم ذوي الحاجات بجامعة و سكانسون ماديسون بالولايات المتحددة الأمريكية.
- إجراء مقارنة بين تلك البرامج.
- الإستفادة من نتائج المقارنة في تطوير و تحسين برنامج إعداد معلم التربية الخاصة في مصر عند الحاجه.
أهمية الدراسة: - إلقاء المزيد من الضوء علي ذوي الحاجات الخاصة.
- التركيز علي أهمية الدرور الذي يلعبه معلمي ذوي الحاجات الخاصة.
- التعرف علي برنامج إعداد معلم ذوي الحاجات الخاصة في جامعة الملك فيصل و جامعة و سكانسون ماديسون.
- تطوير و تحسين برنامج إعداد معلم ذوي الحاجات الخاصة في مصر عند الحاجه.
منهج الدراسة: اعتمدت الدراسة علي المنهج الوصفي التحليلي وذلك نظرا لمناسبته لموضوع الدراسة.
حدود الدراسة: تمثلت حدود الدراسة فيما يلي: اقتصرت الدراسة علي جامعتين عالميتين: جامعة الملك فيصل في المملكة العربية السعودية و جامعة و سكانسون ماديسون بالولايات المتحدة الأمريكية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، أميرة خيرت بشير. 2019. دراسة مقارنة لبرنامج إعداد معلم التربية الخاصة في جامعة الملك فيصل و جامعة و سكانسون ماديسون بالولايات المتحدة الأمريكية للنشر. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية،مج. 11، ع. 4، ج. 1، ص ص. 219-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094672
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، أميرة خيرت بشير. دراسة مقارنة لبرنامج إعداد معلم التربية الخاصة في جامعة الملك فيصل و جامعة و سكانسون ماديسون بالولايات المتحدة الأمريكية للنشر. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية مج. 11، ع. 4، ج. 1 (2019)، ص ص. 219-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094672
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، أميرة خيرت بشير. دراسة مقارنة لبرنامج إعداد معلم التربية الخاصة في جامعة الملك فيصل و جامعة و سكانسون ماديسون بالولايات المتحدة الأمريكية للنشر. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية. 2019. مج. 11، ع. 4، ج. 1، ص ص. 219-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1094672
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1094672
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
