مستوى تطبيق برنامج التدريس المنظم في فصول الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في برامج التوحد الحكومية بمحافظة جدة
العناوين الأخرى
The level of application of the structured teaching program in the classes of students with autism spectrum disorder in the government autism programs in Jeddah
المؤلفون المشاركون
الزارع، نايف بن عابد إبراهيم
السقاف، عبد المحسن عصام
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2019، العدد 68 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 351-388، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى تطبيق برنامج التدريس المنظم في برامج التوحد الحكومية من قبل معلمي التوحد الذكور العاملين ببرامج التوحد الحكومية و التي تخدم الطلاب المشخصين باضطراب طيف التوحد.
و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير مقياس مستوى تطبيق برنامج التدريس المنظم كأداة للدراسة حيث تم تطبيق أداة الدراسة على جميع معلمي التوحد الذكور العاملين ببرامج التوحد الحكومية و البالغ عددهم (76) معلما يعملون في (26) برنامج حكومي.
حيث قام الباحث باستخدام تحليل التباين الأحادي (One Way ANOVA) على مجتمع البحث الحالي و أشارت أهم النتائج إلى أن مستوى تطبيق برنامج التدريس المنظم جاء بدرجة بسيطة للبعد الأول و هو (التنظيم المادي لمكونات الصف الدراسي) بينما حصل كل من البعد الثاني (الجداول البصرية) و البعد الثالث (التنظيم البصري) و البعد الرابع (أنظمة العمل) وفي ضوء هذه النتائج يوصي الباحث بضرورة تبني برنامج التدريس المنظم في البرامج و المؤسسات التي تعنى بذوي اضطراب طيف التوحد و الحاجة إلى إجراء دراسات على بقية عناصر البرنامج.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السقاف، عبد المحسن عصام والزارع، نايف بن عابد إبراهيم. 2019. مستوى تطبيق برنامج التدريس المنظم في فصول الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في برامج التوحد الحكومية بمحافظة جدة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 68، ص ص. 351-388.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097528
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السقاف، عبد المحسن عصام والزارع، نايف بن عابد إبراهيم. مستوى تطبيق برنامج التدريس المنظم في فصول الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في برامج التوحد الحكومية بمحافظة جدة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 68 (كانون الأول 2019)، ص ص. 351-388.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097528
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السقاف، عبد المحسن عصام والزارع، نايف بن عابد إبراهيم. مستوى تطبيق برنامج التدريس المنظم في فصول الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في برامج التوحد الحكومية بمحافظة جدة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 68، ص ص. 351-388.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097528
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1097528
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
