فاعلية استخدام التقويم التكويني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لمقرر مهارات التفكير و البحث العلمي لدى طلاب كلية إدارة الأعمال بجامعة شقراء 2018
العناوين الأخرى
Effectiveness of formative assessment in improving academic achievement of thinking and scientific research skills course among students of college of business administration in Shaqra university
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2019، العدد 59 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 317-350، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية إلى إبراز فاعلية استخدام التقويم التكويني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لمقرر مهارات التفكير و البحث العلمي لدى طلاب كلية إدارة الأعمال بجامعة شقراء.
و تبعا لذلك تم تصميم دروس وحدات مقرر مهارات التفكير و البحث العلمي وفق إستراتيجية التقويم التكويني و الانتهاء بإعداد اختبار تحصيلي فيه.
و لمعرفة أثر استخدام التقويم التكويني على التحصيل الدراسي استخدمت الدراسة الحالية المنهج شبة التجريبي بتطبيق التجربة بكلية إدارة الأعمال في جامعة شقراء لدى طالبات المستوى الثالث.
وتوصلت نتائج الدراسة إلى تفوق طلاب عينة الدراسة بعد استخدامهم للتقويم التكويني في التحصيل الدراسي.
الملخص EN
The present study aims to investigate the effectiveness of using formative assessment to improve the level of academic achievement among students of Thinking and Scientific Research Skills Course at the Faculty of Business Administration, Shaqra University.
The units of the course are prepared in accordance with the strategy of formative assessment.
In addition, an achievement test on Thinking and Scientific Research Skills Course is established.
A quasi-experimental approach is adopted to identify the effect of applying formative assessment on the achievement of the third level students at the Faculty of Business Administration in Shaqra University.
The main finding is that the academic achievement of the sample students is improved after applying the strategy of formative assessment.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العزيزي، عيسى بن فرج عوض. 2019. فاعلية استخدام التقويم التكويني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لمقرر مهارات التفكير و البحث العلمي لدى طلاب كلية إدارة الأعمال بجامعة شقراء 2018. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 59، ص ص. 317-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098039
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العزيزي، عيسى بن فرج عوض. فاعلية استخدام التقويم التكويني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لمقرر مهارات التفكير و البحث العلمي لدى طلاب كلية إدارة الأعمال بجامعة شقراء 2018. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 59 (آذار 2019)، ص ص. 317-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098039
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العزيزي، عيسى بن فرج عوض. فاعلية استخدام التقويم التكويني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لمقرر مهارات التفكير و البحث العلمي لدى طلاب كلية إدارة الأعمال بجامعة شقراء 2018. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 59، ص ص. 317-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098039
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1098039
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر