فاعلية برنامج قائم على القصة الإلكترونية مدعوما بالخرائط الذهنية لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي و الميل نحوه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
Effectiveness of an electronic story program supported by mind-maps for developing creative writing skills and tendency towards it for primary school students
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2021، العدد 83 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 1225-1268، 44ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي و تنمية الميل نحوه لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي باستخدام برنامج قائم على القصة الإلكترونية مدعوما بالخرائط الذهنية الإلكترونية و قياس فاعليتهواتبع البحث المنهج شبه التجريبيوتحددت مواد البحث في قائمة بمهارات التعبير الكتابي الإبداعي المناسبة لهؤلاء التلاميذوكتاب التلميذودليل المعلم مصاغين وفق البرنامج القائم على القصة الإلكترونية مدعوما بالخرائط الذهنيةوتمثلت أداتا القياس في اختبار مهارات التعبير الكتابي الإبداعيومقياس الميل نحوه بعد ضبطهما و طبقت تجربة البحث وفق التصميم التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين: الضابطة و عددها(42) تلميذا و التجريبية و عددها (42) تلميذا بمدرسة أبي بكر الصديق الابتدائية بقناوتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي و الميل نحوه لدى هؤلاء التلاميذ لصالح المجموعة التجريبيةومن ثم وضعت مجموعة من التوصيات و البحوث المقترحة.
الملخص EN
This research aimed to develop creative writting expression skills and the tendency towards it among sixth graders using electronic story-based program supported by electronic mind maps and to measure the effectiveness of the program.
The research used the Quasi-experimental approach.
Further, the instructional materials included a list of creative writing expression skills suitable for sixth graders, student's book, and the teacher's guide.
These materials developed according to the program based on the electronic story supported by mind maps.
Further, the instruments were a test of creative writting expression skills and a scale of tendency after checking their validity and reliability.
The research experiment was implemented using the pretest-posttest non-equivalent-groups design: the control, 42 pupils, and the experimental, 42 pupils, at Abu Bakr Al-Siddiq primary school at Qena.
The results of the research indicated that the program was effective in developing the creative writing expression and the tendency towards it among those pupils in favor of the experimental group.
Accordingly, a set of recommendations and further research were developed and suggested.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سقلي، محمد همام هادي. 2021. فاعلية برنامج قائم على القصة الإلكترونية مدعوما بالخرائط الذهنية لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي و الميل نحوه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 83، ص ص. 1225-1268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098207
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سقلي، محمد همام هادي. فاعلية برنامج قائم على القصة الإلكترونية مدعوما بالخرائط الذهنية لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي و الميل نحوه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 83 (آذار 2021)، ص ص. 1225-1268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098207
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سقلي، محمد همام هادي. فاعلية برنامج قائم على القصة الإلكترونية مدعوما بالخرائط الذهنية لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي و الميل نحوه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 83، ص ص. 1225-1268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098207
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1098207
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر