EFL enjoyment of Saudi English majors and its relation to their achievement, autonomy and self-efficacy

العناوين الأخرى

الاستمتاع بتعلم اللغة الإنجليزية لدى الطلاب السعوديين المتخصصين فيها و علاقته بتحصيلهم و استقلاليتهم و كفاءتهم الذاتية

تاريخ النشر

2021-02-28

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

أجريت الدراسة لتحقيق ثلاثة أهداف تمثل أولها في التعرف على مستوى و مصادر الاستمتاع بتعلم اللغة الإنجليزية لدى (120) من الطلاب السعوديين المتخصصين فيها.

و تمثل الهدف الثاني في الكشف عن الاختلافات بين الطلاب الذكور و الإناث في الاستمتاع بتعلم اللغة الإنجليزية.

أما الهدف الثالث فتمثل في الوقوف على العلاقة بين الاستمتاع بتعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية و تحصيل الطلاب و استقلاليتهم و كفاءتهم الذاتية.

أكمل كل طلاب قسم اللغة الإنجليزية البنين و البنات بكلية العلوم و الدراسات الإنسانية بثادق جامعة شقراء (باستثناء الطلاب الذين أجريت عليهم الدراسة الاستطلاعية للتحقق من صدق وثبات أداة الدراسة) مقياس مؤلف من (36) مفردة من إعداد الباحث لقياس (أ) الاستمتاع بتعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (ب) مماراسات التعلم المستقل و (ج) الكفاءة الذاتية و استخدم المعدل التراكمي للطلاب كمؤشر على التحصيل.

وجاء مستوى استمتاع الطلاب بتعلم اللغة الإنجليزية مرتفعا.

و على خلاف نمط النتائج في الدراسات السابقة لم تكشف نتائج الدراسة الحالية عن اختلافات بين الجنسين في الاستمتاع بتعلم اللغة الإنجليزية.

و أظهرت النتائج أيضا علاقة ارتباطية موجبة بين الاستمتاع اللغوي وكل من التحصيل و التعلم المستقل و الكفاءة الذاتية.

أما المصادر الأكثر تأثيرا في استمتاع الطلاب بتعلم اللغة الإنجليزية فكانت إدراكهم بأنهم يدرسون لغة هي الأهم في العالم و مماراسات المعلمين الإيجابية (مثل التشجيع و إظهار التقدير لإنجازات الطلاب و استخدام الأنشطة التي تنفذ في مجموعات صغيرة) و البيئة الصفية المشجعة.

قدم الباحث في ضوء النتائج مجموعة من المقترحات التدريسية و البحثية.

الملخص EN

This study explored the level and sources of EFL enjoyment among 120 Saudi college English majors.

It also explored gender differences in EFL enjoyment and the correlation of EFL enjoyment with achievement, autonomy and self-efficacy.

Students completed a researcher-developed 36-item questionnaire groping EFL enjoyment, autonomy, self-efficacy and sources of enjoyment.

Students' GPAs were used as an index of achievement.

Data analysis revealed that the level of enjoyment associating students' learning of English as a FL was high.

No differences were found between male and female students in EFL enjoyment.

EFL enjoyment correlated positively with achievement, autonomy and self-efficacy.

The most frequent reported sources of EFL enjoyment included the realization of learning an important language, teachers' attitudes and positive FL classroom atmosphere.

Based on results, a number of conclusions and suggestions for further research are offered.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Qasim, Hasan M.. 2021. EFL enjoyment of Saudi English majors and its relation to their achievement, autonomy and self-efficacy. Journal of Education،Vol. 2021, no. 82, pp.61-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098270

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Qasim, Hasan M.. EFL enjoyment of Saudi English majors and its relation to their achievement, autonomy and self-efficacy. Journal of Education No. 82 (Feb. 2021), pp.61-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098270

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Qasim, Hasan M.. EFL enjoyment of Saudi English majors and its relation to their achievement, autonomy and self-efficacy. Journal of Education. 2021. Vol. 2021, no. 82, pp.61-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098270

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1098270

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر