التنمية المهنية للمعلمين في ضوء مجتمعات الممارسة بالولايات المتحدة الأمريكية و أستراليا و إمكان الإفادة منها في مصر
العناوين الأخرى
The main objective of the study is to benefit from applying communities of practices in United State of America and Australia to achievement professional development for teacher in the Arab republic of Egypt
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2021، العدد 81 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 505-604، 100ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
100
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الاستفادة من تطبيقات مجتمعات الممارسة بالولايات المتحدة الأمريكية و أستراليا لتحقيق التنمية المهنية للمعلمين في مصر بما يتماشي مع طبيعة المجتمع المصري و استخدمت الدراسة الحالية المنهج المقارن و اشتمل على الخطوات التالية: الإطار النظري لمجتمعات الممارسة و طبيعة علاقتها بالتنمية المهنية للمعلمين و عرض أبرز ملامح تطبيقات مجتمعات الممارسة لتحقيق التنمية المهنية للمعلمين في الولايات المتحدة الأمريكية و استراليا تلا ذلك التحليل المقارنة لبيان أوجه الشبه و الاختلاف و إبراز الجهود المصرية المبذولة لتحقيق التنمية المهنية للمعلمين في ضوء مجتمعات الممارسة و اشتملت الخطوة الأخيرة على النتائج و الإجراءات المقترحة.
الملخص EN
To Achieve this Purpose, the Research Used the Comparative Approach, According to this Approach the research Follow the Following Steps, Starting with the Clarifying the Theoretical Framework of Communities of Practice, and the Nature of the relationship Between the Communities of Practice and the Professional Development for teachers, then the research presented the most Prominent features of the Implementation of communities of Practice in United State of America and Australia, this was followed by a step in the Comparative analysis to Explain Similarities and Differences, the last step included the results and Proposed Procedures.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ميخائيل، إنجي طلعت نصيف. 2021. التنمية المهنية للمعلمين في ضوء مجتمعات الممارسة بالولايات المتحدة الأمريكية و أستراليا و إمكان الإفادة منها في مصر. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 81، ص ص. 505-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098372
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ميخائيل، إنجي طلعت نصيف. التنمية المهنية للمعلمين في ضوء مجتمعات الممارسة بالولايات المتحدة الأمريكية و أستراليا و إمكان الإفادة منها في مصر. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 81 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 505-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098372
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ميخائيل، إنجي طلعت نصيف. التنمية المهنية للمعلمين في ضوء مجتمعات الممارسة بالولايات المتحدة الأمريكية و أستراليا و إمكان الإفادة منها في مصر. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 81، ص ص. 505-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098372
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1098372
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر