![](/images/graphics-bg.png)
Factors influencing intentions to teach online among physical therapy faculty in Saudi Arabia from faculty perspectives of view
العناوين الأخرى
العوامل المؤثرة في نوايا التدريس عبر الإنترنت بين كليات العلاج الطبيعي في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
المؤلفون المشاركون
Qahmash, Adil
al-Shahrani, Adil
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 80 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 1-13، 13ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- طرق التدريس
- الدراسات المستقبلية
- توسع حوض الكلى
- هيئة التدريس
- السلوك
- المواقف
- العلاج الطبيعي
- السعودية
- التأثير الإيجابي
الملخص AR
بحثت هذه الدراسة في نية تدريس الدورات عبر الإنترنت بين أعضاء هيئة التدريس في العلاج الطبيعي في المملكة العربية السعودية و استخدمت نظرية السلوك المخطط للتنبؤ بالنوايا بناء على الموقف و المعايير الذاتية و التحكم المتصور وقد تم تحليل عامل الجنس و سنوات الخبرة في التدريس كذلك عدد الدورات التي سبق تدريسها عبر الإنترنت و تماختيار عينة من (103) عضو من أعضاء هيئة التدريس الذين يدرسون في برامج العلاج الطبيعي في المملكة العربية السعودية.
أظهرت النتائج أن المواقف و الأعراف الشخصية تتأثر بشكل كبير بنية تدريس الدورات عبر الإنترنت.
كانت المرتبة الأكاديمية ذات دلالة إحصائية.
لم يكن هناك فرق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين.
كان لدى المشاركين في هذه الدراسة مواقف إيجابية بالإضافة إلى معايير ذاتية لذلك يوصى الباحثان بشدة ببرامج العلاج الطبيعي في المملكة العربية السعودية لتعزيز أسلوب التدريس عبر الإنترنت.
بالنسبة للدراسات المستقبلية نقترح النظر في تطبيق التدريس عبر الإنترنت لكل من الكليات و الطلاب.
الملخص EN
among physical therapy faculty in Saudi Arabia the theory of planned behavior was used to predict intentions based on attitude, subjective norm, and perceived control.
Gender, years of teaching experience, and the numbers of online courses previously taught were analyzed.
A sample of 103 faculty members teaching in physical therapy programs in Saudi Arabia was recruited.
The results showed that attitudes and subjective norms significantly influenced the intention to teach online courses.
Academic rank was statistically significant.
There was not a statistically significant gender difference.
The participants of this study had positive attitudes as well as subjective norms; therefore, we highly recommend physical therapy programs in Saudi Arabia to promote online teaching method.
For future studies, we suggest looking at application of online teaching on both faculties and students
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Qahmash, Adil& al-Shahrani, Adil. 2020. Factors influencing intentions to teach online among physical therapy faculty in Saudi Arabia from faculty perspectives of view. Journal of Education،Vol. 2020, no. 80, pp.1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098466
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Qahmash, Adil& al-Shahrani, Adil. Factors influencing intentions to teach online among physical therapy faculty in Saudi Arabia from faculty perspectives of view. Journal of Education No. 80 (Dec. 2020), pp.1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098466
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Qahmash, Adil& al-Shahrani, Adil. Factors influencing intentions to teach online among physical therapy faculty in Saudi Arabia from faculty perspectives of view. Journal of Education. 2020. Vol. 2020, no. 80, pp.1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098466
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1098466
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)