جودة أداء مترجم لغة الإشارة من منظور طلاب الجامعة الصم و ضعاف السمع و علاقتها بالأداء الأكاديمي لديهم
العناوين الأخرى
Quality performance of sign language interpreter from the perspective of deaf and hard-of-hearing university students and their relationship to their academic performance
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2020، العدد 78 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 1941-2002، 62ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
62
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى فحص العلاقة بين جودة مترجم لغة الإشارة من منظور طلاب الجامعة الصم و ضعاف السمع و الأداء الأكاديمي لديهم و تحقيقا لهذا الهدف أجري البحث على عينة قوامها (61) طالب من طلاب الجامعة الصم و ضعاف السمع الملتحقين بكليات التربية النوعية بجامعتي الزقازيق و عين شمس بواقع (30) ذكور (31) إناثوتراوحت أعمارهم الزمنية بين (18 – 24) عاما بمتوسط عمر زمني (89، 20) و انحراف معياري) 10، 2) و تراوحت إعاقتهم السمعية بين الأصم و عددهم (37) و ضعيف السمع و عددهم (24)وبعد تطبيق مقياس جودة مترجم لغة الإشارة و مقياس الأداء الأكاديمي أسفرت أهم النتائج عن وجود علاقة بين جودة مترجم لغة الإشارة من منظور طلاب الجامعة الصم و ضعاف السمع و الأداء الأكاديمي لديهم عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب الجامعة الصم و ضعاف السمع في الأداء الأكاديمي وفقا لمتغير النوع (ذكور – إناث) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب الجامعة الصم و ضعاف السمع في مقياس الأداء الأكاديمي وفقا لمتغير حالة السمع (أصم – ضعيف السمع ) لصالح ضعيف السمع تختلف جودة أداء مترجم لغة الإشارة من منظور طلاب الجامعة الصم و ضعاف السمع وفقا لمتغير حالة السمع (صم – ضعاف السمع ) لصالح ضعيف السمع.
الملخص EN
The current research aimed to know the relationship between quality of the sign language interpreter from the perspective of deaf and hard of hearing students and their academic performance.
and to achieve this goal, the research conducted in a sample of (n.
61) In Deaf and Hard of Hearing University Students enrolled in specific education colleges at the universities of Zagazig and Ain Shams, divided as follow (30) males, (31) Females aged (18-24) years with mean age (20, 89), a standard deviation (2, 10), their hearing impairment ranged between deaf (37), hearing impaired (24), and after conducting the sign language interpreter quality scale and academic performance scale, the most important findings resulted in a relationship between The quality of sign language interpreters from the perspective of deaf and hard of hearing students and their academic performance, there are no statistically significant differences between the mean scores of Deaf and Hard of Hearing University Students in academic performance according to gender (male - female), and there are statistically significant differences between the mean scores of Deaf and Hard of Hearing University Students in academic performance according to the hearing condition (deaf-hard of hearing) for the hearing impaired, and The quality of sign language interpreters differs from the perspective of deaf and hard-of-hearing university students according to the variable Hearing Condition (deaf-hard of hearing) for the benefit of hearing impaired.
for the hearing impaired.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، سماح صالح محمود. 2020. جودة أداء مترجم لغة الإشارة من منظور طلاب الجامعة الصم و ضعاف السمع و علاقتها بالأداء الأكاديمي لديهم. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 78، ص ص. 1941-2002.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098707
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، سماح صالح محمود. جودة أداء مترجم لغة الإشارة من منظور طلاب الجامعة الصم و ضعاف السمع و علاقتها بالأداء الأكاديمي لديهم. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 78 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1941-2002.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098707
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، سماح صالح محمود. جودة أداء مترجم لغة الإشارة من منظور طلاب الجامعة الصم و ضعاف السمع و علاقتها بالأداء الأكاديمي لديهم. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 78، ص ص. 1941-2002.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098707
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1098707
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر