![](/images/graphics-bg.png)
توظيف اقتصاد المعرفة في تصميم مواقف تعليمية مقترحة لتنمية جوانب التأهيل المهني للطلاب ذي الإعاقة السمعية بمدارس الأمل الثانوية الفنية
العناوين الأخرى
Employing a knowledge economy in designing proposed educational situations for developing aspects of vocational rehabilitation for students with hearing disabilities, al-Amal technical secondary school
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2020، العدد 76 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 1289-1357، 69ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
69
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- اقتصاد المعرفة
- المدارس الثانوية
- التعليم الثانوي
- الصم و البكم
- الصم
- الجوانب النفسية
- المذهب التجريبي
- الصمم
- المهارات
- الجوانب الدينية
- الوعي
- إعادة التأهيل المهني
- المهارات الحياتية
- المثابرة
الملخص AR
هدف البحث إلى توظيف اقتصاد المعرفة في تصميم مواقف تعليمية مقترحة و التعرف على أثر ذلك على عملية التأهيل المهنى للطلاب المعوقين سمعيا من خلال تنمية مهارات الحياة الانتقالية والوعي الديني و الصمود النفسي لدى طلاب مدرسة الأمل الثانوية الفنية للصم و ضعاف السمع و تكونت مجموعة البحث من 20 طالب من طلاب مدرسة خالد بن الوليد الثانوية الفنية للصم و ضعاف السمع و استخدم البحث أدوات بطاقة مهارات الحياة الانتقالية و بطاقة الوعى الديني و مقياس الصمود النفسي و استخدم البحث المنهج التجريبي التربوي و اعتمد على تصميم المجموعة الواحدة ذى القياسين القبلي و البعدي وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية توظيف اقتصاد المعرفة في تصميم مواقف تعليمية مقترحة على تنمية مهارات الحياة الانتقالية والوعي الديني و الصمود النفسي لدى طلاب المدرسة الثانوية الفنية للصم و ضعاف السمع لتأهيلهم مهنيا و قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها التوسع في تضمين اقتصاد المعرفة في مناهج الطلاب المعوقين سمعيا و الاهتمام بتنمية مهارات الحياة الانتقالية للطلاب المعوقين سمعيا في مرحلة التعليم الثانوي الفني و الاهتمام بتنمية الوعي الديني و الصمود النفسي و ربطها بعملية التأهيل المهني لهم.
الملخص EN
The research aimed at employing a knowledge economy in designing proposed educational situations, and identifying the impact of this on the vocational rehabilitation process for students with hearing impairment through developing transitional life skills, religious awareness and psychological resilience among students of Al-Amal Technical Secondary School for the Deaf and Hard of Hearing.
The research group consisted of 20 students from Students of Khalid bin Al-Waleed Technical Secondary School for the Deaf and Hard of Hearing, the research used tools for transitional life skills card, religious awareness card, and psychological measure of resilience, and the research used the experimental educational method, and relied on the design of the one group with two tribal measurements and After me, the results of the research reached the effectiveness of employing a knowledge economy in designing proposed educational situations on developing transitional life skills, religious awareness and psychological resilience among students of technical secondary school for the deaf and hearing impaired to qualify them professionally, and the study presented a set of recommendations, the most important of which is the expansion in the inclusion of the knowledge economy in the curricula of students with disabilities Acoustically, and attention to the development of transitional life skills for students with hearing impairment in technical secondary education, and attention to developing religious awareness and psychological resilience, and linking it to the process of vocational rehabilitation for them
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمود، أحمد محمود أحمد. 2020. توظيف اقتصاد المعرفة في تصميم مواقف تعليمية مقترحة لتنمية جوانب التأهيل المهني للطلاب ذي الإعاقة السمعية بمدارس الأمل الثانوية الفنية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 76، ص ص. 1289-1357.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099184
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمود، أحمد محمود أحمد. توظيف اقتصاد المعرفة في تصميم مواقف تعليمية مقترحة لتنمية جوانب التأهيل المهني للطلاب ذي الإعاقة السمعية بمدارس الأمل الثانوية الفنية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 76 (آب 2020)، ص ص. 1289-1357.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099184
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمود، أحمد محمود أحمد. توظيف اقتصاد المعرفة في تصميم مواقف تعليمية مقترحة لتنمية جوانب التأهيل المهني للطلاب ذي الإعاقة السمعية بمدارس الأمل الثانوية الفنية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 76، ص ص. 1289-1357.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099184
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1099184
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)