تعليم مجاملات اللغة العربية للناطقين بالفارسية : دراسة تحليلية تقابلية
العناوين الأخرى
Teaching Arabic compliments to Persian-language learners of Arabic : based on contrastive analysis
المؤلفون المشاركون
المصدر
دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها
العدد
المجلد 1، العدد 2 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 11-33، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
إيران
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جلائي، مريم وموسوي، أفروز سادات. 2017. تعليم مجاملات اللغة العربية للناطقين بالفارسية : دراسة تحليلية تقابلية. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها،مج. 1، ع. 2، ص ص. 11-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101702
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جلائي، مريم وموسوي، أفروز سادات. تعليم مجاملات اللغة العربية للناطقين بالفارسية : دراسة تحليلية تقابلية. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها مج. 1، ع. 2 (أيلول 2017)، ص ص. 11-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101702
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جلائي، مريم وموسوي، أفروز سادات. تعليم مجاملات اللغة العربية للناطقين بالفارسية : دراسة تحليلية تقابلية. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها. 2017. مج. 1، ع. 2، ص ص. 11-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101702
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1101702
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
