استخدام الخرائط الذهنية في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

الملخص AR

تمثل هدف البحث في التعرف على فعالية استخدام الخرائط الذهنية في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات التواصل الرياضى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وقد تكونت عينة البحث من مجموعتين إحداهما تجريبية درست بالخرائط الذهنية و عددها (35) تلميذ من تلاميذ الصف الثانى الإعدادى من مدرسة الفردوس للتعليم الأساسي و الأخرى ضابطة درست بالطريقة المعتادة و عددها (40) تلميذ من تلاميذ الصف الثانى الإعدادى من مدرسة منية سندوب الإعدادية وتم تطبيق اختبار مهارات التواصل الرياضى على تلاميذ مجموعتى البحث قبليا للتأكد من تكافؤ المجموعتين و بعديا للتحقق من فعالية استراتيجية الخرائط الذهنية.

و أسفرت النتائج عن فعالية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية بعض مهارات التواصل الرياضى.