تطوير برامج التنمية المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرة سنغافورة

المؤلف

الزهراني، رائد مشني عبد الله

المصدر

مجلة كلية التربية بالمنصورة

العدد

المجلد 107، العدد 4 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 35-64، 30ص.

الناشر

جامعة المنصورة كلية التربية

تاريخ النشر

2019-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

The aim of the study is to identify the most prominent programs of the developed approach with the introduction of Breday.

Education in Singapore promotes modern technology in the training of teachers at work and provides teachers with the opportunity to identify and choose the appropriate training programs and track the impact of the training program through the field.

countries in education, especially Singapore, in the training of teachers and qualification on the head of work.

The researcher used the descriptive

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الزهراني، رائد مشني عبد الله. 2019. تطوير برامج التنمية المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرة سنغافورة. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 107، ع. 4، ص ص. 35-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101889

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الزهراني، رائد مشني عبد الله. تطوير برامج التنمية المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرة سنغافورة. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 107، ع. 4 (2019)، ص ص. 35-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101889

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الزهراني، رائد مشني عبد الله. تطوير برامج التنمية المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرة سنغافورة. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2019. مج. 107، ع. 4، ص ص. 35-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101889

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1101889