كفايات معلم القراءة في الصفوف الأولية في سنغافورة و إمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 108، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 341-369، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of this study is to identify the most important competencies of the teacher of reading and to answer the main question: How can develop the competencies of the teacher of reading in the primary grades in the Kingdom of Saudi Arabia in the light of experience Singapore? The researcher used the descriptive approach with the entry of George Periday and several conclusions were reached
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غرسان، أحمد خضران. 2019. كفايات معلم القراءة في الصفوف الأولية في سنغافورة و إمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 108، ع. 4، ص ص. 341-369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102101
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غرسان، أحمد خضران. كفايات معلم القراءة في الصفوف الأولية في سنغافورة و إمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 108، ع. 4 (2019)، ص ص. 341-369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102101
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غرسان، أحمد خضران. كفايات معلم القراءة في الصفوف الأولية في سنغافورة و إمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2019. مج. 108، ع. 4، ص ص. 341-369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102101
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1102101
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر