![](/images/graphics-bg.png)
التفاعل بين نمط التذييل الاجتماعي عبر الويب و أسلوب التعلم و أثره في تنمية مهارات تصميم المقررات الالكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 108، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 1-92، 92ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
92
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى تحديد أثر التفاعل بين نمطي التذييل(الفردي / التشاركى) و أسلوب التعلم(النشط/ التأملي) لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية على تنمية مهارات تصميم المقررات الالكترونية و اعتمد على المنهج الوصفي لدراسة متغيرات البحث والتوصل إلى قائمة بمعايير تصميم أنماط التذييل عبر الويب و أيضا مهارات تصميم المقررات الالكترونية كما استخدم المنهج التطويري لتطوير بيئة التعلم الالكتروني التي يستخدم في إطارها نظم التذييل الاجتماعي بنمطيها و كذلك المنهج التجريبي لإجراء تجربة البحث و دراسة تفاعل (معالجة xالاستعداد) ((TTI حيث يوجد أربع معالجات تجريبية تمثلت في تطوير نمطين للتذييل عبر الويب (الفردي / التشاركي) وذلك لتنمية مهارات تصميم المقررات الالكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية وفقا لأسلوب التعلم (النشط/التأملي) و تمثلت أدوات البحث في: اختبار تحصيلي للجانب المعرفي لمهارات تصميم المقررات الالكترونية و بطاقة ملاحظة لتقدير الجانب الأدائي لمهارات تصميم المقررات الالكترونية بالإضافة إلى مقياس مؤشر أساليب التعلم(ILS) Index of Learning Styles تم استخدامه لتحديد أسلوب تعلم الطلاب (النشط/التأملي) (إعداد فيلدر– سيلفرمن (Felder-Silverman وتوصل البحث إلى عدد من النتائج أهمها فاعلية نظم التذييل الاجتماعي عبر الويب في تنمية مهارات تصميم المقررات الالكترونية و الجانب المعرفي المرتبط لهذه المهارات بالإضافة إلى تفوق الطلاب ذو أسلوب التعلم التأملي و الذين درسوا بنمط التذييل التشاركي يليهم الطلاب ذو أسلوب التعلم النشط و الذين درسوا بنمط التذييل الفردي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عزام، أمل محمد فوزي. 2019. التفاعل بين نمط التذييل الاجتماعي عبر الويب و أسلوب التعلم و أثره في تنمية مهارات تصميم المقررات الالكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 108، ع. 2، ص ص. 1-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102144
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عزام، أمل محمد فوزي. التفاعل بين نمط التذييل الاجتماعي عبر الويب و أسلوب التعلم و أثره في تنمية مهارات تصميم المقررات الالكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 108، ع. 2 (2019)، ص ص. 1-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102144
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عزام، أمل محمد فوزي. التفاعل بين نمط التذييل الاجتماعي عبر الويب و أسلوب التعلم و أثره في تنمية مهارات تصميم المقررات الالكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2019. مج. 108، ع. 2، ص ص. 1-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102144
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1102144
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)