ممارسة معلمات الدراسات الاجتماعية و الوطنية بالمرحلة المتوسطة لمهارات ما و راء المعرفة
المؤلف
العنزي، ماجدة بنت عبد الله بن عضيب
المصدر
العدد
المجلد 109، العدد 5 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 1325-1367، 43ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
الانفجار المعرفي الذي يشهده العالم في العصر الراهن يعتبر عاملا حاسما يستلزم إعداد أجيال يستطيعون التكيف مع التغيرات العلمية و التقنية و الفكرية التي قد تحدث مستقبلا و هذا لن يتأتى إلا من خلال تطوير الممارسات في العملية التعليمية و تطوير طرق التدريس القائمة باعتبارها مدخلا فاعلا للاستجابة للمتغيرات الراهنة و من شأنها أن تساعد على تغيير طريقة تفكير المتعلمين ليكونوا قادرين على ممارسة التفكير المعرفي و ما و راء المعرفي.
و التدريس من أجل تنمية التفكير (teaching for thinking) هو موضوع الساعة في الأوساط التربوية لأنه أحد المؤشرات الرئيسة على وجود تعليم و تعلم صحيحين و سليمين و هذا ما أكده الحميدان (2005 135) بقوله: "إن التدريس من أجل التفكير أحد العناصر المهمة في مجال التدريس و من الأركان الرئيسية في نجاح العملية التعليمية و إيجاد تعليم ناجح و فاعل و مثمر و اقتصادي فهو محور النجاح لكل الطرق و الأساليب و الاستراتيجيات لأن التدريس لو لم يحرك تفكير الطالب فهو هدر لا طائل منه".
و يرتكز مفهوم ما و راء المعرفة كما تشير بعض الدراسات على عدد من المهارات الضرورية للمتعلمين لكي تمكنهم من تطوير قدراتهم في البحث و التقصي و التنظيم و المراقبة الواعية و الهادفة لعمليات التفكير لديهم.
Ozsoya&Ataman، 2009)) (Jacobsea; Harskampa، 2009)وفي إطار تحديد مهارات ما و راء المعرفة فقد تعددت وجهات النظر حولها فمن زاوية تم تناولها على أساس أنها مكونات لمفهوم ما و راء المعرفة و من زاوية أخرى تم تناولها على أساس القدرات و المجالات المرتبطة بهذا المفهوم (الجراح و عبيدات 2011).
كما أن مهارات ما و راء المعرفة تسهم في تقليل الجهد والوقت لإنجاز المهام التعليمية و تحسين قدرة المتعلم على الإبداع و التفكير الناقد وذلك نتيجة لوعيه باستراتيجيات التعامل مع العمليات المعرفية و ضبطها و الرقابة عليها Mohammadian، 2014)& Shabani).
و بما أن ممارسة مهارات ما و راء المعرفة تسهم في تحسين التعلم و تنمية قدرات الطلاب و تحسين مجالات التفكير المستقبلي لديهم عن طريق التخطيط و استخدام البدائل و التحكم بالمعطيات.
فقد أصبح من أهم مداخل التدريس الحديثة توجيه المعلمين نحو تعليم الطلاب كيفية التفكير وذلك عن طريق تنمية قدراتهم في مهارات ما و راء المعرفة"Metacognition Skills " وكيفية معالجة المعلومات للاستفادة منها في مواقف الحياة المختلفة لكي يكونوا قادرين على الانتقاء و التجديد و الابتكار و ممارسة مهارات التفكير و عملياته في مجالات الحياة المختلفة و تنمية قدرتهم على التعلم الذاتي و البحث عن المعرفة من مصادرها المختلفة (عصر 2012 73).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، ماجدة بنت عبد الله بن عضيب. 2020. ممارسة معلمات الدراسات الاجتماعية و الوطنية بالمرحلة المتوسطة لمهارات ما و راء المعرفة. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 109، ع. 5، ص ص. 1325-1367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102197
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، ماجدة بنت عبد الله بن عضيب. ممارسة معلمات الدراسات الاجتماعية و الوطنية بالمرحلة المتوسطة لمهارات ما و راء المعرفة. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 109، ع. 5 (2020)، ص ص. 1325-1367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102197
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، ماجدة بنت عبد الله بن عضيب. ممارسة معلمات الدراسات الاجتماعية و الوطنية بالمرحلة المتوسطة لمهارات ما و راء المعرفة. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 109، ع. 5، ص ص. 1325-1367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102197
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1102197
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر