التكامل الوظيفي بين الأخصائي الاجتماعي و الأخصائي النفسي في مواجهة مشكلة التنمر المدرسي : دراسة مطبقة على مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 103-160، 58ص.
الناشر
جامعة المنصورة مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
58
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the current research is to identify the reality of the problem of school bullying in schools for the second cycle of basic education in Dakahlia Governorate, and how it can be faced through career integration between the school social worker and the psychologist To achieve the goals of the research, a questionnaire was applied to a sample of social workers and psychologists working in schools for the second cycle of basic learning.
The study used the descriptive approach to suit the study topic.
The study found that there is a plurality and diversity in the forms and practices of school bullying among students.
There are many reasons and factors for school bullying.
School bullying has negative effects on the student, whether the bully or the victim.
The negative effects of bullying extend to include the school, the educational process, and society.
The study also concluded that the integration of the roles of the school social worker and the psychologist can contribute to finding solutions to confront the problem of bullying in school,
The study recommended the necessity to pay attention to school problems, especially the problem of school bullying because of its direct negative effects on the parties to the educational process and society.
And work as a team in developing scientific solutions to the problem of school bullying, and the need to activate career integration between the school social worker and the psychologist to confront school problems
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دهيم، هشام عطيه السيد. 2020. التكامل الوظيفي بين الأخصائي الاجتماعي و الأخصائي النفسي في مواجهة مشكلة التنمر المدرسي : دراسة مطبقة على مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية. مجلة تطوير الأداء الجامعي،مج. 10، ع. 1، ص ص. 103-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105179
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دهيم، هشام عطيه السيد. التكامل الوظيفي بين الأخصائي الاجتماعي و الأخصائي النفسي في مواجهة مشكلة التنمر المدرسي : دراسة مطبقة على مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية. مجلة تطوير الأداء الجامعي مج. 10، ع. 1 (نيسان 2020)، ص ص. 103-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105179
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دهيم، هشام عطيه السيد. التكامل الوظيفي بين الأخصائي الاجتماعي و الأخصائي النفسي في مواجهة مشكلة التنمر المدرسي : دراسة مطبقة على مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية. مجلة تطوير الأداء الجامعي. 2020. مج. 10، ع. 1، ص ص. 103-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1105179
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1105179
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر