آليات تطوير تربية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمرحلة رياض الأطفال في ظل سياسة الدمج
العناوين الأخرى
Mechanisms of developing kindergarten children with special needs inclusion in the light of inclusion policy
المصدر
العدد
المجلد 30، العدد 2 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 609-682، 74ص.
الناشر
جامعة القاهرة كلية رياض الأطفال (سابقا) / جامعة القاهرة كلية التربية للطفولة المبكرة (حاليا)
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
74
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الموجود، فاطمة عبد الحفيظ عبد العليم. 2018. آليات تطوير تربية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمرحلة رياض الأطفال في ظل سياسة الدمج. مجلة الطفولة،مج. 30، ع. 2، ص ص. 609-682.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1106028
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الموجود، فاطمة عبد الحفيظ عبد العليم. آليات تطوير تربية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمرحلة رياض الأطفال في ظل سياسة الدمج. مجلة الطفولة مج. 30، ع. 2 (أيلول 2018)، ص ص. 609-682.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1106028
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الموجود، فاطمة عبد الحفيظ عبد العليم. آليات تطوير تربية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمرحلة رياض الأطفال في ظل سياسة الدمج. مجلة الطفولة. 2018. مج. 30، ع. 2، ص ص. 609-682.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1106028
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1106028
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
