![](/images/graphics-bg.png)
مدى استعمال مدرسي اللغة العربية لأسلوبي الحوار و المناقشة و العصف الذهني في تدريس مادة التعبير لطلبة الصف الخامس الأدبي
العناوين الأخرى
The extent of the use of my style, discussion and brainstorming dialogue in teaching speech to students in the fifth grade literary
المؤلفون المشاركون
الشبلاوي، سعد كاظم زغير
علي حسين يوسف
علي صاحب عباس
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 25 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019)، ص ص. 133-158، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-11-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to identify the extent of the use of Arabic language teachers to my style, discussion and brainstorming dialogue in teaching speech at the fifth grade literary students in (the holy city of Karbala center), and the study sample consisted of (38) as a teacher and a school, was chosen purposely, for the purposes of study, the researcher used descriptive and prepared a note card consisted of (20) items, were distributed among the two methods including: (a method of dialogue and discussion, and the method of brainstorming).
The study found the following results: that of dialogue and discussion style came first place in the degree of use of an arithmetic mean (1.83), and the extent of the practice of medium, and in the second brainstorming style came a mean (1.53), and how low the practice.
The results showed as well as the lack of individual differences statistically significant due to the variables (sex, and experience).
In light of these findings the researcher recommended a number of recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشبلاوي، سعد كاظم زغير وعلي صاحب عباس وعلي حسين يوسف. 2019. مدى استعمال مدرسي اللغة العربية لأسلوبي الحوار و المناقشة و العصف الذهني في تدريس مادة التعبير لطلبة الصف الخامس الأدبي. أهل البيت عليهم السلام،مج. 16، ع. 25، ص ص. 133-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1106395
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشبلاوي، سعد كاظم زغير....[و آخرون]. مدى استعمال مدرسي اللغة العربية لأسلوبي الحوار و المناقشة و العصف الذهني في تدريس مادة التعبير لطلبة الصف الخامس الأدبي. أهل البيت عليهم السلام مج. 16، ع. 25 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 133-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1106395
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشبلاوي، سعد كاظم زغير وعلي صاحب عباس وعلي حسين يوسف. مدى استعمال مدرسي اللغة العربية لأسلوبي الحوار و المناقشة و العصف الذهني في تدريس مادة التعبير لطلبة الصف الخامس الأدبي. أهل البيت عليهم السلام. 2019. مج. 16، ع. 25، ص ص. 133-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1106395
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1106395
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)