فاعلية برنامج النظام الذكي لمعالجة المعرفة (RISK) في التحصيل الدراسي و تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء
العناوين الأخرى
The effectiveness of right intelligent system of knowledge program (RISK) in the achievement and development of critical thinking of students of the fourth year-scientific branch-in studying physics
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 15، العدد 77 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 45-69، 25ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aims at identifying The Effectiveness of Right Intelligent System of Knowledge Program (RISK) in the Achievement and Development of Critical Thinking of Students of the Fourth Year Scientific Branch in Studying Physics.
The researcher has used the partial experimental design with two groups: experimental and control.
A sample which is randomly chosen is represented by students of fourth year scientific branch of (Mustafa Jawad Preparatory School for Boys ).
The two groups were equivalent in the following variables (age, Intelligence test, previous achievement test of physics and criticizing thinking test).
The behavioral aims of the teaching material is marked, and they are (55) aims.
The tools of the research represent the achievement test type of Multiple-Choice Question of (50) items with four alternatives, the critical thinking test of (90) items according to the skills set by Watson and Glaser (1994).
The results showed superiority of the students of the experimental group taught according to the RISK program to students in control group taught according to traditional method in the achievement test and critical thinking test.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النعيمي، هاشم عبد الله درويش. 2019. فاعلية برنامج النظام الذكي لمعالجة المعرفة (RISK) في التحصيل الدراسي و تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة الفتح،مج. 15، ع. 77، ص ص. 45-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1106636
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النعيمي، هاشم عبد الله درويش. فاعلية برنامج النظام الذكي لمعالجة المعرفة (RISK) في التحصيل الدراسي و تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة الفتح مج. 15، ع. 77 (آذار 2019)، ص ص. 45-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1106636
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النعيمي، هاشم عبد الله درويش. فاعلية برنامج النظام الذكي لمعالجة المعرفة (RISK) في التحصيل الدراسي و تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء. مجلة الفتح. 2019. مج. 15، ع. 77، ص ص. 45-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1106636
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1106636
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر