استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في رفع مستوى التحصيل و الكفاءة الذاتية في الرياضيات للمتفوقين ذوي التفريط التحصيلي بالمرحلة الإعدادية

العناوين الأخرى

Using Marzano's learning dimensions model to promote the level of achievement and self-efficacy in mathematics for gifted underachievers in preparatory stage pupils

المؤلف

أبو الحديد، فاطمة عبد السلام

المصدر

مجلة كلية التربية بالإسماعلية

العدد

المجلد 2017، العدد 39، ج. 1 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 1-61، 61ص.

الناشر

جامعة قناة السويس كلية التربية

تاريخ النشر

2017-09-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

61

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أبو الحديد، فاطمة عبد السلام. 2017. استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في رفع مستوى التحصيل و الكفاءة الذاتية في الرياضيات للمتفوقين ذوي التفريط التحصيلي بالمرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالإسماعلية،مج. 2017، ع. 39، ج. 1، ص ص. 1-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1107607

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أبو الحديد، فاطمة عبد السلام. استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في رفع مستوى التحصيل و الكفاءة الذاتية في الرياضيات للمتفوقين ذوي التفريط التحصيلي بالمرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالإسماعلية ع. 39، ج. 1 (أيلول 2017)، ص ص. 1-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1107607

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أبو الحديد، فاطمة عبد السلام. استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في رفع مستوى التحصيل و الكفاءة الذاتية في الرياضيات للمتفوقين ذوي التفريط التحصيلي بالمرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالإسماعلية. 2017. مج. 2017، ع. 39، ج. 1، ص ص. 1-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1107607

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1107607