درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة لكفايات تصميم الأنشطة الإلكترونية و تنفيذها
العناوين الأخرى
Possession Level of Arabic language teachers at the intermediate stage of designing and implementing competencies of electronic activities
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
العدد
المجلد 14، العدد 2 (31 أغسطس/آب 2019)، ص ص. 335-355، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-08-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims to find out the possesion level of Arabic language teachers at the intermediate stage in the schools of Riyadh of designing and implementing competencies of electronic activities.
The researcher used the descriptive survey approach through a questionnaire which included (50) Arabic language teachers in the intermediate stage.
The results of the study indicated that there is a weakness in possesion of Arabic language teachers of designing and implementing competencies of electronic activities.
Therefore, they need to be trained to integrate technology in their teaching at all different branches of Arabic language courses, especially electronic educational activities.
Further, the researcher recommends redesigning and redeveloping Arabic language books in the intermediate stage, so that they include a variety of electronic activities that suit all learning styles in the classroom.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النشوان، أحمد بن محمد. 2019. درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة لكفايات تصميم الأنشطة الإلكترونية و تنفيذها. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية،مج. 14، ع. 2، ص ص. 335-355.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1109170
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النشوان، أحمد بن محمد. درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة لكفايات تصميم الأنشطة الإلكترونية و تنفيذها. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية مج. 14، ع. 2 (آب 2019)، ص ص. 335-355.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1109170
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النشوان، أحمد بن محمد. درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة لكفايات تصميم الأنشطة الإلكترونية و تنفيذها. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية. 2019. مج. 14، ع. 2، ص ص. 335-355.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1109170
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 351-354
رقم السجل
BIM-1109170
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر