الإسهام النسبي لاستراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي
المؤلفون المشاركون
نهال لطفي حامد
الزهار، نبيل رجب عيد
بنداري، سامح محمد الهادي عبد الحليم
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 41، ج. 1 (31 مايو/أيار 2018)، ص ص. 203-222، 20ص.
الناشر
جامعة قناة السويس كلية التربية
تاريخ النشر
2018-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بنداري، سامح محمد الهادي عبد الحليم والزهار، نبيل رجب عيد ونهال لطفي حامد. 2018. الإسهام النسبي لاستراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية بالإسماعلية،مج. 2018، ع. 41، ج. 1، ص ص. 203-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1109373
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بنداري، سامح محمد الهادي عبد الحليم....[و آخرون]. الإسهام النسبي لاستراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية بالإسماعلية ع. 41، ج. 1 (أيار 2018)، ص ص. 203-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1109373
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بنداري، سامح محمد الهادي عبد الحليم والزهار، نبيل رجب عيد ونهال لطفي حامد. الإسهام النسبي لاستراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية بالإسماعلية. 2018. مج. 2018، ع. 41، ج. 1، ص ص. 203-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1109373
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1109373
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
