فاعلية برنامج سكايب (Skype) عبر الويب في تنمية تحصيل طالبات المرحلة الابتدائية للمعرفة المرتبطة بمهارات البرنامج و التفاعل الإلكتروني لديهم
العناوين الأخرى
Effectiveness of web-based Skype in improving achievement of knowledge of e-interaction skills among elementary students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 15، العدد 79 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 162-200، 39ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current study aimed at identifying the effectiveness of using skype in improving achievement of knowledge of skills of using Skype and electronic interaction among elementary students.
An e-learning environment based on Skype, an achievement test for knowledge of skills of using Skype, an observation card for measuring e-interaction skills were prepared.
Quasi-experimental approach adopted to identify the impact of Skype on improving achievement and electronic interaction among 5th grade female elementary students.
Results concluded that after using skype, achievement of knowledge of using skype and e- interaction skills improved among participants.
The study recommended rephrasing the content of curricula of elementary stage to be compatible with web-based skype procedures.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجريوي، سهام بنت سلمان محمد. 2019. فاعلية برنامج سكايب (Skype) عبر الويب في تنمية تحصيل طالبات المرحلة الابتدائية للمعرفة المرتبطة بمهارات البرنامج و التفاعل الإلكتروني لديهم. مجلة الفتح،مج. 15، ع. 79، ص ص. 162-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1109445
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجريوي، سهام بنت سلمان محمد. فاعلية برنامج سكايب (Skype) عبر الويب في تنمية تحصيل طالبات المرحلة الابتدائية للمعرفة المرتبطة بمهارات البرنامج و التفاعل الإلكتروني لديهم. مجلة الفتح مج. 15، ع. 79 (أيلول 2019)، ص ص. 162-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1109445
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجريوي، سهام بنت سلمان محمد. فاعلية برنامج سكايب (Skype) عبر الويب في تنمية تحصيل طالبات المرحلة الابتدائية للمعرفة المرتبطة بمهارات البرنامج و التفاعل الإلكتروني لديهم. مجلة الفتح. 2019. مج. 15، ع. 79، ص ص. 162-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1109445
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1109445
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر