دور الاعتماد الأكاديمي في ضمان الجودة في التعليم العالي : عرض تجارب عربية
العناوين الأخرى
The role of academic accreditation in quality assurance in higher education : Arabic experiences
Le rôle de l'accréditation universitaire dans l'assurance de la qualité dans l'enseignement supérieur : expériences des pays Arabes
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 3 في الاقتصاد و الإدارة و القانون (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 328-349، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى توضيح أهمية الاعتماد الأكاديمي للنظام التعليمي ودوره في الوصول إلى رؤية مشتركة مؤسسة على الارتقاء بجودة هذا النظام إضافة إلى عرض بعض الممارسات العربية (الإمارات السعودية الأردن) التي تطبق الاعتماد الأكاديمي و شرح الخطوط و المحاور الكبرى له.
توصلت الدراسة إلى وجود مبادرات فعلية من اجل دعم مسار الجودة في التعليم العالي في الدول محل الدراسة من خلال تأسيس هيئات تعمل على منح الاعتماد الأكاديمي و متابعة تحقيقه و تحديد المعايير المطلوبة بدقة و خصوصية تحقيقا لغرض مراقبة أداء مؤسسات التعليم العالي على عدة مستويات الأمر الذي يعزز الثقة بين الدولة و المجتمع سيما في ما يخص (البرامج الأكاديمية و المستوى العام لمؤسسات التعليم العالي و كذا بقية الخدمات و الأنشطة التي تقدمها)
الملخص EN
The study aimed at clarifying the importance of the academic accreditation of the educational system and its role in reaching a common vision based on improving the quality of the educational system, in addition to presenting some Arab practices (UAE, Saudi Arabia, Jordan).
The study found that there are actual initiatives to support the quality path in the higher education in the countries under study, through the establishment of bodies that work to grant academic accreditation and follow up its achievement, , and to define the standards required with accuracy and privacy in order to monitor the performance of institutions of higher education at several levels, which enhances the trust between the state and society are defined.
الملخص FRE
L'étude visait à clarifier l'importance de l'accréditation académique du système éducatif et son rôle dans la réalisation d'une vision commune basée sur l'amélioration de la qualité du système éducatif, en plus de présenter certaines pratiques arabes (EAU, Arabie Saoudite, Jordanie).
L'étude a révélé qu'il existe des initiatives concrètes pour soutenir la voie de la qualité dans l'enseignement supérieur dans les pays étudiés, grâce à la création d'organismes chargés d'accréditer les études et de suivre ses réalisations, et de définir les normes requises avec exactitude et confidentialité afin de suivre les performances des établissements d'enseignement supérieur à plusieurs niveaux, Ce qui renforce la confiance entre l'État et la société.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن موسى، محمد وجودي، محمد علي؛ جودي، محمد علي. 2019. دور الاعتماد الأكاديمي في ضمان الجودة في التعليم العالي : عرض تجارب عربية. التواصل،مج. 25، ع. 3 في الاقتصاد و الإدارة و القانون، ص ص. 328-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1115220
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن موسى، محمد وجودي، محمد علي؛ جودي، محمد علي. دور الاعتماد الأكاديمي في ضمان الجودة في التعليم العالي : عرض تجارب عربية. التواصل مج. 25، ع. 3 في الاقتصاد و الإدارة و القانون (أيلول 2019)، ص ص. 328-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1115220
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن موسى، محمد وجودي، محمد علي؛ جودي، محمد علي. دور الاعتماد الأكاديمي في ضمان الجودة في التعليم العالي : عرض تجارب عربية. التواصل. 2019. مج. 25، ع. 3 في الاقتصاد و الإدارة و القانون، ص ص. 328-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1115220
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 345-347
رقم السجل
BIM-1115220
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر