An in-depth investigation into the project-based learning in Algerian secondary education : teachers' and learners' perceptions, challenges and difficulties
العناوين الأخرى
بحث معمق في التعلم القائم على المشروع في التعليم الثانوي بالجزائر : تصورات المعلمين و التلاميذ، التحديات و الصعوبات.
المؤلفون المشاركون
Baghazu, Sabirinah
Bilmakki, Asma
المصدر
Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires
العدد
المجلد 10، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 579-596، 18ص.
الناشر
المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك لتامنغست معهد الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف هذا البحث الوصفي إلى التحقيق في وضعية منهج التعلم القائم على المشروع و الذي تم تبنيه من قبل وزارة التربية الوطنية كإصلاح للانتقال بسلاسة إلى مبادئ التدريس المتمحورة حول المتعلم.
يواجه معظم المعلمين عددا لا يحصى من التحديات في تطبيق هذا المنهج.
يظهر التلاميذ من جهة أخرى اللامبالاة و يرفضون تحمل المسؤولية.
بهدف تسليط الضوء على الصعوبات التي يواجهها هؤلاء المعلمون و التلاميذ يركز هذا البحث على تقديم وصف دقيق لكيفية تنفيذ المشاريع في المدارس الثانوية.
تكونت الدراسة من أساتذة في التعليم الثانوي من تسع ولايات و تلاميذ من مختلف المستويات يدرسون في ثانوية الهاشمي بوزيدي خنشلة حيث تم نشر استبيانين على الانترنت لكل منهما.
كشفت النتائج أن مشاريع مادة اللغة الانجليزية لا يتم التعامل معها بالشكل الصحيح.
بينما يحتاج التلاميذ إلى مزيد من الدعم و الدافعية لتطبيق المشروع أثبت المعلمون أنهم يفتقرون إلى المهارات الضرورية و التدريب و التوجيه.
الملخص EN
This descriptive research aims to investigate the status of Project-Based Learning which has been adopted by the Ministry of National Education as a reform to smoothly shift to a learner-centered pedagogy.
Most educators face a myriad of challenges in applying the approach.
Pupils, on the other hand, are apathetic and refuse to take over responsibility.
With an aim to shed light on the difficulties those teachers and pupils encounter, this paper focuses on providing an accurate description of how projects are being implemented in secondary schools.
Two questionnaires were posted online.
The study consisted of teachers from nine provinces and pupils from different levels studying at Elhachemi Bouzidi School, Khenchela.
The results revealed that English projects are not properly dealt with.
While pupils need more support and motivation, teachers prove to be lacking the necessary skills, training, and guidance.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bilmakki, Asma& Baghazu, Sabirinah. 2021. An in-depth investigation into the project-based learning in Algerian secondary education : teachers' and learners' perceptions, challenges and difficulties. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires،Vol. 10, no. 1, pp.579-596.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1119692
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bilmakki, Asma& Baghazu, Sabirinah. An in-depth investigation into the project-based learning in Algerian secondary education : teachers' and learners' perceptions, challenges and difficulties. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires Vol. 10, no. 1 (2021), pp.579-596.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1119692
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bilmakki, Asma& Baghazu, Sabirinah. An in-depth investigation into the project-based learning in Algerian secondary education : teachers' and learners' perceptions, challenges and difficulties. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires. 2021. Vol. 10, no. 1, pp.579-596.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1119692
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 595-596
رقم السجل
BIM-1119692
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر