درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمبادئ التعلم النشط من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 10 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 647-670، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الى تعرف درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمبادئ التعلم النشط من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين، و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، عن طريق تطبيق اداة الدراسة وهي عبارة عن استبانة مكونة من ( 43 ) فقرة، موزعة على أربعة مجالات هي (مبادئ في دور المعلم، مبادئ في دور المتعلم، مبادئ عناصر البيئة التعليمية، مبادئ في التقويم)، و تكون مجتمع الدراسة من (1928) معلما و (27) مشرفا، و تكونت عينة الدراسة من (329) معلما، و(27) مشرفا تربويا، و أظهرت النتائج أن درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمبادئ التعلم النشط كبيرة، و بمتوسط حسابي بلغ 4.02.
الملخص EN
The study aimed to identyfing the degree of Islamic educational teachers practicing the principles of active learning from teachers and educational supervisor’s point of view.
The researcher used the descriptive approach, and a questionnaire consisting of (43) items, distributed in four domain, after ascertaining its validity and realbilty.
The study population consists of (1928) teachers& (27) supervisors, the sample of the study (329) teachers, and (27) educational supervisor.
The results showed that the degree of practice washigh with mean of 4.020
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المالكي، يحيى سعد دماس. 2018. درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمبادئ التعلم النشط من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 10، ص ص. 647-670.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131530
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المالكي، يحيى سعد دماس. درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمبادئ التعلم النشط من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 10 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 647-670.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131530
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المالكي، يحيى سعد دماس. درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمبادئ التعلم النشط من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 10، ص ص. 647-670.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131530
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 668-670
رقم السجل
BIM-1131530
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
