تطوير الألعاب التعليمية الإلكترونية بإستخدام برنامج "Scratch" لزيادة التفاعل بين قيم الوعى التكنولوجي و البرمجة المرئية لمواجهة الألعاب القاتلة لدى طلاب المرحلة الثانوية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 12، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 645-692، 48ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تطوير الألعاب التعليمية الإلكترونية باستخدام برنام (Scratch) لزيادة التفاعل بين قيم الوعى التكنولوجي و البرمجة المرئية لدى طلاب المرحلة الثانوية، و ذلك لمواجهة الألعاب القاتلة و لتحقيق الهدف من البحث قام الباحث باستخدام أحد برامج الألعاب التعليمي(Scratch) ، حيث تم استخدامه في البحث الحالي ؛ لتنمية قيم الوعي التكنولوجي للألعاب الإلكترونية لطلاب المرحلة الثانوية بالوادي الجديد، كما تم إعداد مقياس بقيم الوعى التكنولوجي و بطاقة مهارات البرمجة المرئية المرجو اكتسابها من قبل الطلاب من البرنامج ، و لقد تم اختيار عينة استطلاعية من الطلاب بالمرحلة الثانوية قوامها 38 طالبا، كما تكونت المجموعة التجريبية للبحث من عينة عشوائية من طلاب الصفوف الأول والثاني الثانوي بمدرسة الخارجة الثانوية، و عبد الناصر الثانوية بمدينة الخارجة بالوادي الجديد، قوامها 48 طالبا، حيث تم تطبيق أدوات البحث قبليا و بعديا على المجموعة التجريبية لتحديد دلالة الفروق، و لقد توصل البحث الى أهمية تطوير الألعاب التعليمية الإلكترونية و التفاعل بين قيم الوعى التكنولوجي و البرمجة المرئية ؛ لمواجهة الألعاب القاتلة لدى طلاب المرحلة الثانوية بالوادي الجديد.
الملخص EN
The study aims at developing electronic educational games by using Scratch program to increase the interaction between the values of technological awareness and visual programming among secondary stage students to face the fatal games.
In order to achieve the goal of the research, the researcher chose one of the educational games programs (Scratch), which is used in the current research to develop technological awareness values of electronic games for secondary stage students at the New Valley.
In addition, a measure of the values of technological awareness and visual programming skill cards, to be acquired by the students from the program, were prepared.
An exploratory sample of (38) secondary stage students was selected.
The experimental group was formed from a random sample (48 students) of the first and second secondary grades students at Al-Kharga Secondary School and Abdul-Nasser Secondary School in Al-Kharga city in the New Valley.
The research tools were applied prior and posterior to the experimental group to determine the significance of the differences.
The research concluded to the importance of developing electronic educational games and the interaction between the values of technological awareness and visual programming to face the killer games among secondary stage students in the new valley.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، محمد سعد الدين محمد. 2018. تطوير الألعاب التعليمية الإلكترونية بإستخدام برنامج "Scratch" لزيادة التفاعل بين قيم الوعى التكنولوجي و البرمجة المرئية لمواجهة الألعاب القاتلة لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 12، ج. 2، ص ص. 645-692.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131821
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، محمد سعد الدين محمد. تطوير الألعاب التعليمية الإلكترونية بإستخدام برنامج "Scratch" لزيادة التفاعل بين قيم الوعى التكنولوجي و البرمجة المرئية لمواجهة الألعاب القاتلة لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 12، ج. 2 (كانون الأول 2018)، ص ص. 645-692.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131821
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، محمد سعد الدين محمد. تطوير الألعاب التعليمية الإلكترونية بإستخدام برنامج "Scratch" لزيادة التفاعل بين قيم الوعى التكنولوجي و البرمجة المرئية لمواجهة الألعاب القاتلة لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 12، ج. 2، ص ص. 645-692.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131821
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 687-692
رقم السجل
BIM-1131821
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر